Ревизор Гоголя

«Ревизор»

1836 год

художественные особенности пьесы, определив, что является основой комедийного действия; показать

злободневность пьесы, недостатки и проблемы, поднятые автором в пьесе, связать их с художественными образами.
Развивающая: развивать аналитические умения и навыки обучающихся, расширять знания о драматургии, проследить связь литературы и живописи.
Воспитывающая: формировать положительные нравственные ориентации.

не доедешь”

пренеприятное
известие...»

***
«Бывали трудные
случаи в жизни,
сходили, ещё даже и

спасибо получал;
авось Бог вынесет и
теперь…”

приём к Хлестакову?
Продолжите фразу: “Имею честь представиться: смотритель училищ титулярный

советник…”
Кто рассказывает мнимому ревизору о том, “что здешний почтмейстер совершенно ничего не делает: все дела в большом запустении, посылки задерживаются…”?
Кого Добчинский просит помочь узаконить внебрачного сына?
Чьи это слова: “Только знаете что, Иван Александрович? Уезжайте отсюда! Ей – богу, уже пора! Погуляли здесь два денька, ну – и довольно”?
“Как бы я желал, сударыня быть вашим платочком, чтобы обнимать вашу лилейную шейку…” Чьи слова?
Анна Андреевна: “Знаешь ли ты, какой чести удостаивает нас…Он просит руки нашей дочери”. О ком она говорит?
Кто приказал Авдотье достать из кладовой персидский ковёр и отдать его в дорогу Хлестакову?
У кого просит деньги Хлестаков: “Да вот тогда вы дали двести, то есть не двести, а четыреста: я не хочу воспользоваться вашею ошибкою, - так, пожалуй, и теперь столько же, чтобы уже ровно было восемьсот”?

10 - 9 «5»
8 - 7 «4»
6 - 5 «3»

в лице эдакое рассуждение… физиономия…поступки...»
***
“О! Я шутить не люблю.

Я или всем задал острастку. Меня сам государственный совет боится!... Я везде, везде!»
***
Без царя в голове. Говорит и действует без всякого соображения.

или шесть книг(!). Не скрывает своего пристрастия к охоте и

собакам. Не стесняется говорить о взятках «борзыми щенками», полагая, что «грешки грешкам рознь». Да и суд – такое завидное место, которому «покровительствует сам Бог».

человек.

«… нельзя ли вам, для общей нашей пользы, всякое письмецо…,

входящее и исходящее, знаете, этак немножко распечатать и прочитать…»
- «Этому не учите, это я делаю… больше из любопытства»…

чиновник,
находящийся под неусыпным
надзором властей. Боится всего,
поскольку «всякий

мешается,
всякому хочется показать, что он
тоже умный человек».

характере
практически несоединимое:
толстый и неповоротливый,
но при этом услужливый

и
суетливый. Проныра и плут,
абсолютно не занимающийся
делами попечительства.

Бобчинский Род занятий: городские помещики. Оба низенькие, коротенькие, очень любопытные; чрезвычайно похожи

друг на друга. - «Чрезвычайное происшествие!» - «Неожиданное известие!» *** - «Э! – сказали мы с Петром Ивановичем. - … А вот он-то и есть этот чиновник .»

на романах и альбомах. Очень любопытна…» Имя: Марья Антоновна – дочь

городничего Художник П. Боклевский

с окружающими и, следовательно, не ведет действие. «Это около него

обращаются все прочие лица,
как планеты около солнца». А ведет героя действие, в основе которого лежит страх.

Картина К.П.Брюллова «Последний день Помпеи» - большое историческое полотно. Катастрофа,

разразившаяся над Помпеей много веков тому назад, - трагедия людей, погибших во время извержения вулкана.    Тревожный огненный колорит картины создаёт общее чувство трагедии, а отдельные сцены, группы людей выражают главную мысль картины —поведение людей перед гибелью. Ярко-красный цвет неба постепенно темнеет и переходит в совсем тёмный цвет неба, мостовой, одежды…
Художник показал народ, его переживания, ужас перед неминуемой смертью.

в Курске. В верхней части полотна изображена дореволюционная панорама центральной

части Курска с устремленными в небо высокими колокольнями храмов, пожарными каланчами, шпилями католических церквей. Город уже обласкан утренними лучами солнца,очень оживлен по случаю прибытия императора Александра II.

На Красной площади застыли зеленые каре войск, а у стен кафедрального Знаменского собора, около праздничной толпы горожан стоит император с губернатором Владимиром Ивановичем Деном. Городской голова, одетый в прекрасный купеческий сюртук-сибирку, подносит царю хлеб-соль. Позади императора застыла фигура генерал-фельдмаршала Александра Ивановича Барятинского на фоне нарядной царской свиты.

Нижняя часть картины - это эпизоды посещения Курска российскими императорами. На крайнем из них (слева) Александр I, скачущего на Старо-Преображенской площади (у перекрестка нынешних улиц Красной Армии и Гайдара) вблизи исчезнувшего с карты города старинного храма. Правее - у Херсонских ворот император Николай I стоит в окружении военной свиты. Центральное место занимает сюжет посещения древнего города первой царской особой - императрицей Екатериной Великой. Она вместе с графом И.И. Шуваловым проследовала мимо Херсонских шпилей и остановилась у Триумфальных ворот. Четвертый сюжет запечатлел императора Николая II, приезжавшего в Курск в 1902 году на большие военные маневры. Правый сюжет посвящен императору Александру III . Он ни разу не посетил центр города, но останавливался на железнодорожной станции "Курск-1". Таким он и воспроизведен на перроне Ямского вокзала.

Удивительная по зрелищности живописная картина написана яркими, жизнерадостными красками. Мозаику городских видов объединена в замечательную панораму, открывшуюся с колокольни собора мужского монастыря.

каждой картине Владимира Вячеславовича чувствуется своё неповторимое настроение, и даже

в его «холодных» зимних пейзажах теплится доброта и святость.

картина К. Брюллова “Последний день Помпеи?” 2. Сочинение-миниатюра на тему :

«Что произойдет в уездном городе с приездом настоящего ревизора?» 3. Перечитать 5 действие. Ответить на вопросы после текста (стр.277). Желаю творческих успехов!