Сабак К?ксерек ?дебиет п?ні бойынша

Содержание

1. Сабак К?ксерек ?дебиет п?ні бойынша
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды
5. Табиғат
6. Топтастыру.
7. Түз тағысы
8. Топтық жұмыс І топ. Шығарманың
9. Шығарманың композициялық құрылысы Шығарманың шешімі Шарықтау шегі Шиеленісуі Дамуы Шығарманың басталуы
10. КубизмСуретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны
11. Автор орындығында Көксерек
12. Автор орындығында Құрмаш
13. Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ
14. ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМДЫ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫТАҚЫРЫП БОЙЫНША ТҮСІНГЕНДЕРІН АЙТАДЫІШКІ СЕЗІМ, ЭМОЦИЯ, АДАМДАРДЫҢ КӨҢІЛ КҮЙІ
15. ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМСЫЗ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫӘҢГІМЕНІ БАСҚАША ҚАЛАЙ АЯҚТАУҒА БОЛАДЫ?БАРЛЫҒЫНЫҢ АЙТҚАНЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАЙДЫ.
16. Соңғы сөзді мен айтамынӘңгіме қалай аяқталды?Құрмаштың әжесінің қарғысымен әңгіңмені аяқтауына не себеп болды?Жазушы неге үндейді?
17. Рефлексия. (Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)
18. Үйге тапсырма.Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік”
19. Скачать презентанцию

Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды тыңдай және қайғысы мен қуанышын бөлісе аласыңКвадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналаңа адамдарды жинап ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеті баршылықҮшбұрыш –саған басқарушылық қасиет

Главная
Литература
Сабак К?ксерек ?дебиет п?ні бойынша

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов. “Көксерек” әңгімесі. Адам және табиғат

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды тыңдай және қайғысы

мен қуанышын бөлісе аласың
Квадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналаңа

адамдарды жинап ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеті баршылық
Үшбұрыш –саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатыңа қол жеткізуге барлық мүмкіншілігіңді жасайсың. Өзіңе сенімдісің, жетістіктерге , ұтыстарға оңай қол жеткізесің.

Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды тыңдай және қайғысы мен қуанышын бөлісе аласыңКвадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық

Слайд 5Табиғат

Слайд 6Топтастыру.

Слайд 7Түз тағысы

Слайд 8 Топтық жұмыс І топ. Шығарманың шығу тарихы ІІ топ. Шығарманың комп.

құрылысына талдау. ІІІ топ. Ғаламтордан, кітаптардан түз тағылары (қасқыр) туралы мәлімет

алу

Топтық жұмыс І топ. Шығарманың шығу тарихы ІІ топ. Шығарманың комп. құрылысына талдау. ІІІ топ.

Слайд 9 Шығарманың композициялық құрылысы

Шығарманың шешімі

Шарықтау шегі

Шиеленісуі

Дамуы

Шығарманың басталуы

Слайд 10Кубизм
Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.
Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны салыстыр.
Зертте. Қасқыр туралы

не білесіз?
Қолдан. Неге Көксерек адамдар арасына үйреніп кете алмады? Құрмаштан

гөрі ақ қасқырмен тез бауырласты?
Дәлелде. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?
Талда. Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?

КубизмСуретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны салыстыр.Зертте. Қасқыр туралы не білесіз?Қолдан. Неге Көксерек адамдар арасына үйреніп

Слайд 11Автор орындығында Көксерек

Слайд 12Автор орындығында Құрмаш

Слайд 13
Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)
1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез

бауырласты?
2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы

қаталырақ?
3. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?
4. Қасқырларды қолға үйретуге бола ма?

Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез бауырласты?2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық

Слайд 14
ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМДЫ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ТҮСІНГЕНДЕРІН АЙТАДЫ
ІШКІ СЕЗІМ, ЭМОЦИЯ,

АДАМДАРДЫҢ КӨҢІЛ КҮЙІ

Слайд 15ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМСЫЗ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ӘҢГІМЕНІ БАСҚАША ҚАЛАЙ АЯҚТАУҒА БОЛАДЫ?
БАРЛЫҒЫНЫҢ АЙТҚАНЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАЙДЫ.

Слайд 16Соңғы сөзді мен айтамын
Әңгіме қалай аяқталды?
Құрмаштың әжесінің
қарғысымен әңгіңмені аяқтауына

не себеп болды?
Жазушы неге үндейді?

Слайд 17 Рефлексия. (Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)

Слайд 18Үйге тапсырма.
Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік”

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Сабак К?ксерек ?дебиет п?ні бойынша

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов. “Көксерек” әңгімесі. Адам және табиғат

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды тыңдай және қайғысы

мен қуанышын бөлісе аласың
Квадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналаңа

Слайд 5Табиғат

Слайд 6Топтастыру.

Слайд 7Түз тағысы

Слайд 8 Топтық жұмыс І топ. Шығарманың шығу тарихы ІІ топ. Шығарманың комп.

құрылысына талдау. ІІІ топ. Ғаламтордан, кітаптардан түз тағылары (қасқыр) туралы мәлімет

Слайд 9 Шығарманың композициялық құрылысы

Шығарманың шешімі

Шарықтау шегі

Шиеленісуі

Дамуы

Шығарманың басталуы

Слайд 10Кубизм
Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.
Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны салыстыр.
Зертте. Қасқыр туралы

не білесіз?
Қолдан. Неге Көксерек адамдар арасына үйреніп кете алмады? Құрмаштан

Слайд 11Автор орындығында Көксерек

Слайд 12Автор орындығында Құрмаш

Слайд 13
Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)
1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез

бауырласты?
2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы

Слайд 14
ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМДЫ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ТҮСІНГЕНДЕРІН АЙТАДЫ
ІШКІ СЕЗІМ, ЭМОЦИЯ,

АДАМДАРДЫҢ КӨҢІЛ КҮЙІ

Слайд 15ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМСЫЗ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ӘҢГІМЕНІ БАСҚАША ҚАЛАЙ АЯҚТАУҒА БОЛАДЫ?
БАРЛЫҒЫНЫҢ АЙТҚАНЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАЙДЫ.

Слайд 16Соңғы сөзді мен айтамын
Әңгіме қалай аяқталды?
Құрмаштың әжесінің
қарғысымен әңгіңмені аяқтауына

не себеп болды?
Жазушы неге үндейді?

Слайд 17 Рефлексия. (Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)

Слайд 18Үйге тапсырма.
Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік”

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Сабак К?ксерек ?дебиет п?ні бойынша

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов. “Көксерек” әңгімесі. Адам және табиғат

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4Шеңбер-сенде адамгершілік жоғары дамыған, сен өз достарыңды тыңдай және қайғысы

мен қуанышын бөлісе аласыңКвадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналаңа

Слайд 5Табиғат

Слайд 6Топтастыру.

Слайд 7Түз тағысы

Слайд 8 Топтық жұмыс І топ. Шығарманың шығу тарихы ІІ топ. Шығарманың комп.

құрылысына талдау. ІІІ топ. Ғаламтордан, кітаптардан түз тағылары (қасқыр) туралы мәлімет

Слайд 9 Шығарманың композициялық құрылысы Шығарманың шешімі Шарықтау шегі Шиеленісуі Дамуы Шығарманың басталуы

Слайд 10КубизмСуретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны салыстыр.Зертте. Қасқыр туралы

не білесіз?Қолдан. Неге Көксерек адамдар арасына үйреніп кете алмады? Құрмаштан

Слайд 11Автор орындығында Көксерек

Слайд 12Автор орындығында Құрмаш

Слайд 13Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез

бауырласты?2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы

Слайд 14 ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМДЫ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫТАҚЫРЫП БОЙЫНША ТҮСІНГЕНДЕРІН АЙТАДЫІШКІ СЕЗІМ, ЭМОЦИЯ,

АДАМДАРДЫҢ КӨҢІЛ КҮЙІ

Слайд 15ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМСЫЗ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫӘҢГІМЕНІ БАСҚАША ҚАЛАЙ АЯҚТАУҒА БОЛАДЫ?БАРЛЫҒЫНЫҢ АЙТҚАНЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАЙДЫ.

Слайд 16Соңғы сөзді мен айтамынӘңгіме қалай аяқталды?Құрмаштың әжесінің қарғысымен әңгіңмені аяқтауына

не себеп болды?Жазушы неге үндейді?

Слайд 17 Рефлексия. (Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)

Слайд 18Үйге тапсырма.Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік”

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

мен қуанышын бөлісе аласың
Квадрат-сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналаңа

Слайд 9 Шығарманың композициялық құрылысы

Шығарманың шешімі

Шарықтау шегі

Шиеленісуі

Дамуы

Шығарманың басталуы

Слайд 10Кубизм
Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.
Салыстыр. Көксерек пен Аққасқаны салыстыр.
Зертте. Қасқыр туралы

не білесіз?
Қолдан. Неге Көксерек адамдар арасына үйреніп кете алмады? Құрмаштан

Слайд 13
Талдау.“Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)
1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез

бауырласты?
2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы

Слайд 14
ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМДЫ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ТҮСІНГЕНДЕРІН АЙТАДЫ
ІШКІ СЕЗІМ, ЭМОЦИЯ,

Слайд 15ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАҒЫМСЫЗ ТҰСТАРЫН АЙТАДЫ
ӘҢГІМЕНІ БАСҚАША ҚАЛАЙ АЯҚТАУҒА БОЛАДЫ?
БАРЛЫҒЫНЫҢ АЙТҚАНЫН ҚОРЫТЫНДЫЛАЙДЫ.

Слайд 16Соңғы сөзді мен айтамын
Әңгіме қалай аяқталды?
Құрмаштың әжесінің
қарғысымен әңгіңмені аяқтауына

не себеп болды?
Жазушы неге үндейді?

Слайд 18Үйге тапсырма.
Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік”