Разделы презентаций


Творчество и жизнь Ломоносова

Меню

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Михаил Васильевич
Ломоносов

Михаил  Васильевич Ломоносов

Слайд 2Меню

Меню

Слайд 3 Первые шаги к знаниям. Свой путь

в большую науку Михаил Васильевич Ломоносов начал с изучения грамоты.

В то время это было нелегким делом. Сперва заучивались буквы, которые имели свои не простые названия — «аз», «буки» (отсюда «азбука»), «веди», «глаголь», «добро» и т. д. Затем переходили к составлению слогов и, наконец, к словам. Многие его родственники были грамотными. Местный дьяк Семен Никитич Сабельников обучил мальчика читать и писать. От него Ломоносову стало известно, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать язык латинский», а этому можно обучиться только в Москве, Киеве или Петербурге.

Путь к знаниям

Первые шаги к знаниям. Свой путь в большую науку Михаил Васильевич Ломоносов начал

Слайд 4 Обладая пытливым умом и прекрасной памятью, мальчик

быстро освоил грамоту и вскоре мог уже переписывать церковные книги,

а в приходской церкви читать «Жития святых», псалмы и каноны, считаясь лучшим чтецом в деревне. Хотя церковные книги послужили началом его общего образования, они не увлекли его. В четырнадцать лет Ломоносов грамотно и четко писал.
Обладая пытливым умом и прекрасной памятью, мальчик быстро освоил грамоту и вскоре мог уже

Слайд 5 Сохранился один из ранних автографов Ломоносова

— подрядная запись — до говор на строительство церкви в

Куростровской волости, где вместо неграмотных односельчан он рас писался 4 февраля 1726 г. Рукой его было написано: «...вместо подрядчиков Алексея Аверкиева сына Старопоповых да Григория Иванова сына Иконникова по их велению Михайло Ломоносов руку приложил».
Сохранился один из ранних автографов Ломоносова — подрядная запись — до говор на

Слайд 6 У своего односельчанина X. Дудина Ломоносов

впервые познакомился со светской литературой. «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Леонтия

Магницкого и «Псалтырь» Симеона Полоцкого очень заинтересовали подростка, и он неоднократно обращался с просьбой к владельцу взять их на не сколько дней и почитать дома.

Но книги в то время были слишком дороги, и Дудин не соглашался рас статься с ними. Только после смерти Дудина летом 1724 г. Ломоносов стал обладателем этих сокровищ. С тех пор он не расставался с ними в течение многих лет, выучил их наизусть, называя «вратами своей учености». В то время эти сочинения были самыми лучшими пособиями для изучения русской грамма тики, стихосложения и математики.

У своего односельчанина X. Дудина Ломоносов впервые познакомился со светской литературой. «Грамматика» Мелетия

Слайд 7 М. В. Ломоносов прибыл в Петербургскую Российскую Императорскую Академию

Наук в период, когда она вступила во второе десятилетие своей деятельности.

Это было уже сложившееся научное учреждение, имевшее значительный для того времени штат сотрудников. В Академии были представлены все ведущие научные дисциплины того времени.

Петербургская академия

М. В. Ломоносов прибыл в Петербургскую Российскую Императорскую Академию Наук в период, когда она вступила во второе

Слайд 8 Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный студент

Ломоносов с первых дней прибытия в Академию проявил интерес к

наукам. Под руководством В. Е. Адодурова он начал изучать математику, у профессора Г. В. Крафта знакомился с экспериментальной физикой, самостоятельно изучал стихосложение. По свидетельству ранних биографов, в течение этого довольно непродолжительного периода обучения в Петербургской академии Ломоносов «слушал начальные основания философии и математики и прилежал к тому с крайнею охотою, упражняясь между тем и в стихотворении, но из сих последних его трудов ничего в печать не вышло. Отменную оказал склонность к экспериментальной физике, химии и минералогии»
Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный студент Ломоносов с первых дней прибытия в Академию

Слайд 9 Серьёзное отношение Ломоносова к научным занятиям выделяло

его из общей массы воспитанников Спасских школ, прибывших в Петербург.

В Академии Наук любознательный и трудолюбивый помор, приобщаясь к новой науке, ознакомился с современным подходом к исследованиям, сильно отличавшимся от дисциплин средневекового схоластического образца, которые преподавались в Славяно-греко-латинской академии. В кабинетах и мастерских Академии Наук Ломоносов мог видеть новейшие приборы и инструменты для проведения исследований, в академической лавке познакомиться с только что изданными книгами и журналами. Уже тогда Ломоносов начал изучать европейские языки, и делал пометки на полях книг на французском и немецком языках.

В 1735 году в Академии было создано Российское собрание для разработки основ русского языка. Ломоносов, получив в Славяно-греко-латинской академии достаточно хорошую подготовку в области грамматики и стихосложения, вероятно, интересовался занятиями Российского собрания.

Серьёзное отношение Ломоносова к научным занятиям выделяло его из общей массы воспитанников Спасских школ,

Слайд 10 Предыстория того, как Ломоносов попал в

Германию такая: В Сибири работала экспедиция из Академии наук, но в ее

составе не хватало химика, знающего горное дело. Западноевропейские химики отказывались от предложения ехать на большое расстояние порядка 10 тысяч вёрст. Тогда и было решено послать русских студентов на обучение в Германию.
В марте 1736 года Академия Наук принимает решение отправить 12 наиболее способных молодых людей, учеников «Спасских школ», для учёбы в Европу.

Ломоносов за границей

Предыстория того, как Ломоносов попал в Германию такая: В Сибири работала экспедиция из Академии наук,

Слайд 11 Документально это выразилось следующим: 1736 Марта 7

Императорская Академия Н. тогдашнему Имп. Кабинету докладом представила, что ежели

несколько молодых людей послать во Фрейберг к горных дел физику Генкелю для обучения металлургии; то можно туда Густава Ульриха Райзера, Дмитрия Виноградова и Михаилу Ломоносова. На содержание их в каждой год потребно 1200 рублей, и потом на каждого по 400 рублей, а именно по 250 на кушанье, платье, книги и инструменты, да 150 на проезд в разные места и в награждение учителям.

Хотя Дмитрий Виноградов с Михаилом Ломоносовым немецкого языка и не знают, однако ещё в бытность свою здесь через три месяца столько научиться могут, сколько им надобно…»Корф сообщал, что в Германию могут быть посланы:
Густав Ульрих Райзер, советника Берг-коллегии сын, имеет от роду семнадцать лет.
Дмитрий Виноградов, попович из Суздаля, шестнадцати лет.
Михайло Ломоносов, крестьянский сын из Архангелогородской губернии Двинского уезда Куростровской волости, двадцати пяти лет.

Документально это выразилось следующим: 1736 Марта 7 Императорская Академия Н. тогдашнему Имп. Кабинету докладом

Слайд 12Это показывает, что способности Ломоносова были настолько очевидны, что правительство

и руководство Академии не смутило его крестьянское происхождение.
За границей Ломоносов

пробыл пять лет: около 3 лет в Марбурге, под руководством знаменитого Христиана Вольфа, и около года во Фрайберге, у Генкеля; около года провел он в переездах, был в Голландии. Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку всего своего мировоззрения. На лекциях Вольфа Ломоносов мог выработать свои взгляды в области тогдашнего так называемого естественного права, в вопросах, касающихся государства.
Это показывает, что способности Ломоносова были настолько очевидны, что правительство и руководство Академии не смутило его крестьянское

Слайд 13Фотогалерея

Фотогалерея

Слайд 14Фотогалерея

Фотогалерея

Слайд 15http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ломоносов%20фото&stype=image
http://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов,_Михаил_Васильевич
Материал:
Фото:
Источники

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ломоносов%20фото&stype=imagehttp://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов,_Михаил_ВасильевичМатериал:Фото:Источники

Слайд 16Я, Шилова Юлия, учусь в 9 классе.
В свободное время люблю

слушать рэп, гулять с друзьями, играть разные игры, кататься на

велосипеде и роликах.
Хожу в театральный и кукольный кружки.

Я, Мхитарян Кристина, учусь в 9 классе.
В свободное время люблю слушать рэп, гулять с друзьями, кататься на роликах, так же хожу в секции по волейболу и баскетболу.

Авторы

Я, Шилова Юлия, учусь в 9 классе.В свободное время люблю слушать рэп, гулять с друзьями, играть разные

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика