Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тёплый хлеб К.Г. Паустовский
Содержание
- 1. Тёплый хлеб К.Г. Паустовский
- 2. Он не был сказочником… Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра.В.Б. Шкловский
- 3. Сведения об авторе.Просмотр кинофильма.Работа по вопросам.Домашнее задание.
- 4. 1. Беседа ( определение главной мысли ).2.
- 5. Просмотр мультфильма.
- 6. Целостный анализ сказки. 1.Вина Фильки перед раненым
- 7. - Как вы думаете, Филька был злой?-
- 8. Эпизод «Разговор Фильки с мельником Панкратом». -
- 9. Как Филька помирился с раненым конем?Прав ли Панкрат, когда говорит: «Филька не злой человек»?Как изменился Филька?
- 10. В чем смысл названия сказки? Выписать пословицы и поговорки, которые найдете в тексте сказки. Таблица:
- 11. http://www.rusedu.ruЛитература. 5 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений.
- 12. Скачать презентанцию
Он не был сказочником… Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра.В.Б. Шкловский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Он не был
сказочником…
Он был рассказчиком, который облегчал
рассказом трудность добра.
В.Б. Шкловский
Слайд 41. Беседа ( определение главной мысли ).
2. Вопросы.
Как рождается сказка?
Как
можно объяснить, почему сказки «не только не умирают, но рождаются
непрерывно».
Слайд 6Целостный анализ сказки.
1.Вина Фильки перед раненым конём.
2.Рассказ по плану.
История раненого
коня.
Панкрат – колдун. (Портрет)
Трудная зима.
Филька по прозвищу «Ну тебя».
Каким был
Филька ? 
Слайд 7- Как вы думаете, Филька был злой?
- Почему его прозвали
«Ну тебя»?
Каким мы увидели Фильку в сцене с раненым конём
?- Как история, рассказанная бабкой, разъясняет причину такой лютой стужи.
- Что эта история помогла понять Фильке?
Слайд 8Эпизод «Разговор Фильки с мельником Панкратом».
- Что посоветовал Панкрат
и что надумал Филька?
- Что стало бы с Филькой,
если бы Панкрат со всеми отмахнулся от него?- Подсказал ли старый мельник Фильке, что он должен делать, или мальчик принял решение сам?
Пересказ истории старой сороки:
- Кто же помог спасти жителей деревни – сами люди или старая сорока?
Слайд 9Как Филька помирился с раненым конем?
Прав ли Панкрат, когда говорит:
«Филька не злой человек»?
Как изменился Филька?
Слайд 10В чем смысл названия сказки? Выписать пословицы и поговорки, которые
найдете в тексте сказки. Таблица:
Слайд 11http://www.rusedu.ru
Литература. 5 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.
/авт.-сост. В.Я.Коровина [и др.] – 8-е изд.- М.: Просвещение, 2007.
– 318 с.Поурочные разработки по литературе. 5 класс. /авт.-сост. И.В.Золоторёва, Н.В.Егорова/, 6-е изд.- М.: Просвещение, 2009. – 115 с.
Использованные ресурсы.
![http://www.rusedu.ruЛитература. 5 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я.Коровина [и др.] – 8-е изд.-](/img/thumbs/7bd858adbcac7f41de1bf8f21099bd89-800x.jpg "Тёплый хлеб К.Г. Паустовский http://www.rusedu.ruЛитература. 5 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.-сост.")
