Урок-мастерская по рассказу "Юшка" А. Платонова

образа литературного героя, продолжить работу над формированием навыков вдумчивого чтения;
Развивать

речь, совершенствовать навыки работы с текстом, умение анализировать сопоставлять, видеть художественную деталь;
Воспитывать любовь и уважение к человеку, способствовать формированию нравственных качеств личности.

на основе личностного выбора; формирование коммуникативной компетентности;
Предметные: умения анализировать литературные

произведения; определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительных средств; понимание авторской позиции, написание сочинения по теме.
Метапредметные: умения оценивать правильность выполнения учебной задачи, владение основами самоконтроля; умение определять понятия, устанавливать аналогии, самостоятельно выбирать критерии для классификации, умение организовать учебное сотрудничество.

текст в зависимости от поставленной цели.
Регулятивные: выбирать действия в соответствии

с поставленной задачей.
Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение, осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владеть устной и письменной речью.

это редкость и праздник»

А. Платонов

тревожной Млечности, В бесконечности начинается И кончается в бесконечности. Поколеньями созидается Век за веком

Земля нетленная… Человек как звезда рождается, Чтоб светлее стала Вселенная!

Д. Голубков

«человек» заложены высокие нравственные понятия: доброта, справедливость, милосердие.
У этого

слова нет эпитетов.

животворящая жидкость. Пустить юшку – избить до крови.
Юшка – мясной

навар, жидкая часть кушанья.
Ефим – благочестивый, благожеланный, священный.

отзывчивость, милосердие?
Это любовь к ближнему?
Это быть всегда человеком?

дурное, вредное.
Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из

сострадания, человеколюбия.
Сострадание – жалость, сочувствие, возбуждаемое несчастьем другого человека.

– злом отвечать на зло. Зло для детей – это

источник радости и веселья.
Юшка верил, что нужен детям. Для него любовь – это источник тяготения людей друг к другу.

умеют любить. Не могут простить ему того, что он не

такой как они.

их только в мире природы, а не среди людей.

вседозволенности, подлинной жестокости.

и обладающий, по мнению верующих, даром прорицания.

Есть особый лик святых,

которые называются Блаженные или Юродивые Христа Ради. Они добровольно, ради Бога, приняли на себя подвиг смирения перед другими людьми, исполняя заповедь: «Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное».

Именно русский народ особо почитает «блаженных», что это чисто русский тип святости.

разгневался?»
Какие глаза были у Юшки?
«глаза у него

были белые, как у слепца»

Как можно назвать всевидящее сердце?

«Зрячее сердце»

Что говорит Юшка о людских сердцах?

«сердце в людях бывает слепое»

Что значит «слепое сердце»?

Человек не задумывается о том, что творит зло.

собой, делать добро или даже замечать его, любящего только самого

себя, не испытывающего жалости и сострадания к другим.

жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался:

«А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.

других человеческую личность». Д.И. Писарев;
«Чем человек умнее и добрее,

тем больше он замечает добра в людях». Б. Паскаль
«Великие души переносят страдания молча». Ф. Шиллер
«Возлюби ближнего своего, как самого себя». Библия

добрые» (Евангелие. Из нагорной проповеди Иисуса Христа). Не будьте слепыми,

имейте зрячее сердце, не забывайте, что рядом с вами есть люди, которым нужна ваша помощь, ваше участие, сострадание и сочувствие.

как будет выглядеть сердце Юшки.

на уроке, но постеснялся?»
«Случай из моей жизни: как моя любовь

помогла другому человеку?»
«Что такое «слепое сердце?»