В.П.Астафьев "Фотография, на которой меня нет"

русской литературы, чья писательская деятельность постоянно соприкасалась с его жизненным

путем, с его судьбой.

Астафьева;
развивать навыки анализа текста;
развивать навыки выразительного чтения;
воспитание гражданской позиции через

литературное произведение.

Урок «Фотография, на которой меня нет»

(1924-1991)

Методические приёмы:
рассказ учителя;
выразительное чтение;
беседа по вопросам;
элементы анализа текста.

Оборудование:
компьютер, мультимедиа, презентация.

оправе!
И вдруг открылся мне и поразил
Сиротский смысл семейных
фотографий:
Огнём, враждой
Земля полным - полна,
И близких всех душа
не позабудет…

Николай Рубцов

И близких всех душа
не позабудет…

нет" отображена жизнь деревенских людей в тридцатые годы.
Люблю я

русскую деревню
С её наивной чистотой,
Людей открытых для общенья
С простой и щедрою душой.

Какие вечера у речки!
В багрянец красится листва.
Деревьев бархатные свечки
Пылают красками
костра.

Мерцают искорками воды,
Бросая к зареву ковры.
По берегам, в кудрявых
сводах,
Поют разливом соловьи.

Домой с лугов бредут коровы,
За ними вслед пастух с кнутом.
Кузнец, набив коню подковы
Сметает пот со лба локтём.

Пригнал пастух коровье стадо.
Парным запахло молоком.
Хозяйка к ужину позвала,
Крестясь на звон колоколов.

Смотали удочки мальчишки
С тоской взирая на зарю
И подхватив свои вещички
С уловом двинулись к селу.

Алеет на холме церквушка
В лучах вечернего тепла.
Для всех окрестных деревушек
Поют её колокола.

внутреннюю, душевную красоту человека. Конечно, в деревне есть и пьяницы,

и "ненадёжные люди". Но не они определяют атмосферу жизни.

Душевная красота
людей

В этом рассказе нравится то, что деревня живёт, как одна большая семья, дружная и крепкая. Иногда в ней случаются ссоры, но силой добра, помогая и прощая, можно победить все беды.

прост.

30-х годов 20 века
В школе нет

ни парт, ни скамеек, ни тетрадей, ни учебников, ни карандашей.

включил огромное количество диа-лектных и просторечных слов и выражений.
Так

Астафьев показал всю простоту и незатейливость русского человека.

Бабушка

“Ну бывают же люди, которым ничего не стоит одарить человека счастьем”.

здесь живёт хозяйка, что у неё за характер и каков

обиход в избе".

Роль деталей

просто вата и три – четыре розетки рябины с листиками.

В других даже стёкла были не везде.

В третьих было навалено всего: и ваты, и моху, и рябины, и ка-
лины, и даже разноцветных бумажных цветочков, служивших самым лучшим украшением.

мальчика.

Порою он угасает, гибнет,
но всё же к весне вновь возрождается,

появляются
бледно-зелёные побеги и торопливо тянутся вверх,

чтобы однажды раскрыться прекрасным цветком.

ВЫВОД:
сила
жизни

наши учителя, чтоб раствориться в памяти народа, с которым и

для которого они жили, чтоб сделаться частицей его и навечно остаться в сердце…»

Память сохранила даже внешность умного, интеллигентного человека,
чья

жизнь воспринимается как великое самопожертвование.
Суровое время требовало именно таких самоотверженных учителей, которые, бросив городскую жизнь, всецело отдавали себя учительской работе.

Учитель

Огромную роль в его жизни играет, пожалуй, самый дорогой человек

– бабушка. Она отругает мальчика за простуженные ноги, поворчит немного, но потом будет всю ночь выхаживать, поить молоком, растирать, укутывать и останется до утра возле кровати любимого внука.

поклон», в которой сюжет с фотографией является
завязкой повествования, автору

удается создать такую удивительную атмосферу человеческого тепла, что суровое время отступает в тень, а на свет выходят любовь, дружба, сострадание, самопожертвование - истинные человеческие ценности,
без которых человек не может жить.

А школьная фотография - отражение этих ценностей.

подсолнухе!.. А узнать всех можно. Я бегаю глазами по фотографии:

вот Васька Юшков, вот Витька Касьянов, вот Колька-хохол…»

и поступок свой просматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в

особенности фронтовых, чтоб не было стыдно перед ними за плохо, нечестно…
сделанную работу…

лицо прямо и не обманывал нас, но он был хорошим

учеником великой русской литературы и русского сердца и потому печаль его полна света, а слово — музыки. И если мы правильно прочитаем здесь его детство, его войну, его страдание, его всегда целительную природу, мы увидим, что человек по-настоящему раскрывается только в любви, и только в ней дышит и продолжается само чудо жизни.