Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Активизация мыслительной деятельности на уроках математики
Содержание
- 1. Активизация мыслительной деятельности на уроках математики
- 2. Активные формы урокаАктивные формы урокаУрок-лекцияУрок-консультацияУрок-практикумУрок-семинарУрок-зачёт
- 3. 4.Компактность( относительная лёгкость,Наличие списка дополнительной литературы)урок-лекция
- 4. Урок-зачётЗачёт №2 по геометрии в 11 классе1.Объясните,
- 5. Самостоятельная работаОбучающиеПроверочные
- 6. Обучающие самостоятельные работыЗаполните таблицу по приведённому образцу:
- 7. Тест Тесты данного вида применяю как проверочные
- 8. Слайд 8
- 9. Разноуровневые контрольные работы1.Найти высоту СN равнобедренного треугольника
- 10. Решение «старинных задач»Одна артель плотников, состоящая из
- 11. Решение «старинных задач»Взяли 560 человек солдат корма
- 12. Дидактические игры на уроках
- 13. « Лесенка»
- 14. Математические диктанты1.В треугольниках АВС и DEF сторона
- 15. Систематизация знаний по теме
- 16. Скачать презентанцию
Активные формы урокаАктивные формы урокаУрок-лекцияУрок-консультацияУрок-практикумУрок-семинарУрок-зачёт
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Активизация мыслительной деятельности на уроках математики
Из опыта работы учителя МОУ
СПОШ № 2 г.Благовещенска Клинковой Светланы Юрьевны
Слайд 2Активные формы урока
Активные формы урока
Урок-лекция
Урок-консультация
Урок-практикум
Урок-семинар
Урок-зачёт
Слайд 4Урок-зачёт
Зачёт №2 по геометрии в 11 классе
1.Объясните, какое тело называется
усечённым конусом.Вывести формулу поверхности усечённого конуса..
2. Сечение цилиндра плоскостью ,
параллельной ос, отсекает от окружности основания дугу 90.0.Найти площадь сечения, если высота цилиндра равна 6 см, а расстояние между осью цилиндра и секущей плоскостью равно 3 см.3.Около шара радиуса R описан правильный тетраэдр.Найти площадь поверхности тетраэдра.
Слайд 7Тест
Тесты данного вида применяю как проверочные самостоятельные работы .
Ответы тестов кодируются учителем,например
В А С А
В , что экономит время проверки. Во вторых, в ответах программируются ошибки, которые может допустить ученик, например , при умножении десятичных дробей.
Слайд 8 Тест
1.Формула –
это:
А) числовое выражение;
Б) запись какого-нибудь правила с помощью букв;
В) уравнение
2.Периметр
квадрата со стороной а определяется по формуле: А) р=4а Б) р=2(а+в) В) р= а·а3.Скорость определяют по формуле:
А) V= S· t Б) V= t :S B) V= S:t
Слайд 9Разноуровневые контрольные работы
1.Найти высоту СN равнобедренного треугольника АВС, если его
основание АВ=24 см, а боковая сторона равна 15 см.
2. Отрезок
NO –высота трапеции MNLK. Найти площадь трапеции, если MN=10 cм, МО=6 см, ОК=12 см, NL=8 см.------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Найти катет прямоугольного треугольника , если он в 2 раза меньше гипотенузы, а второй катет равен 6 м.
4. В равнобедренной трапеции АВСД большее основание АВ равно диагонали.Высота ВМ разбивает основание АД на отрезки АМ=6 см, МД= 9 см. Найти боковую сторону и высоту.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Слайд 10Решение «старинных задач»
Одна артель плотников, состоящая из 28 человек построила
дом в 54 дня, а другая из 30 человек –
в 45 дней.Какая артель работает лучше?
Слайд 11Решение «старинных задач»
Взяли 560 человек солдат корма на 7 месяцев,
а приказано им службе быть 10 месяцев; и захотели то
себя людей убавить, чтобы корма хватило на 10 месяцев.Спрашивается, сколько людей надо убавить?
Слайд 14Математические диктанты
1.В треугольниках АВС и DEF сторона АВ равна DE,
углы А и В равны соответственно D и F. Равны
ли эти треугольники по второму признаку равенства треугольников ?……………………………….
7.Посмотрите на рисунок. Можно ли воспользоваться для установления равенства одним из известных вам признаков?
Слайд 15Систематизация знаний по теме
Признаки ромба
АВ=ВС=СД=АД
АВСД-ромб
АВСД-параллелограмм и
АС ВД
АВСД-параллелограмм и
АС-биссектриса угла А
АВСД-ромб
АВСД-ромб
Теги
