?алмуратова Ай?анша

есептер.   Пән мұғалімі: Қалмұратова Айғанша Танабайқызы

Берілген санның процентін табу, проценті

бойынша санды табу, процентті жай бөлшекке айналдыра білу, алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана білуге дағдыландыру.
 

қоршаған ортаны сақтауға, оны сүюге тәрбиелеу.

1 Ұйымдастыру кезеңі
2 Өткен тақырыпты қайталау.

“Сәйкестік тест”
3 Экологиялық тақырыптарға берілген
есептер шығару.
4 Сабақты пысықтау
5 Сабақты қорыту
6 Оқушыларды бағалау
7 Үйге тапсырма беру

көрнекті педагогы Н.К. Крупская: «Математика пәнінің мұғалімі математикалық операцияларды орындауда

тек жаттықтырушы есептерді шығартпай, табиғи құбылыстарды «математикалық көзілдірік» арқылып бақылап, бағалауға үйрететін есептерді оқушылардың өздері қоршаған ортадан құрастырып, оны жоғары сатыға қою керек», -екеніне үлкен мән берді.Сол себепті оқушыларға экологиялық тәрбие беру мақсатында берілген есептерді келтіріп отырмын.

көктемде отырғызған ағашының нешеуі көктеді? Канша процент?
 

Сергіту сәті ретінде: «Бір тал кессең - он тал ек.» Елбасымыздың «Жасыл ел» бағдарламасынан қысқаша мағлұмат беремін.

№2 есеп
Қазақстанда дүние жүзінде өсетін өсімдік түрлерінің барлығы кездеседі. Солардың 90%-нен астамы орман- тоғайларда өседі. Бүгінде еліміздегі орман қоры 25,6 миллион гектары қалың орман. Бұл дегенің баға жетпес байлық. Қалың орман еліміздегі орман қорының қанша процентін құрайтынын анықтайық.

Интерактивті тақтадан орман-тоғайлар, табиғаттың
көркем бейнелері көрсетіледі.

№3.
Ауаға ластаушы заттарды негізінен жылу электр станциялары - 29%, құрылыс материалдарын өндіру- 8,1%, қара металлургия – 24%, түсті металлургия - 10,5%, мұнай-химия өндірісі- 15,5%, химия өнеркәсібі-10.3% зиянды заттарды шығарады екен . Ауаны ластаушы заттардың сан мәндерін жәй бөлшек түріне айналдырып, оларды өсу ретімен жазыңдар.

Интерактивті тақтадан еліміздегі ірі зауыт-фабрикалардың
суреттері көрсетіледі.

жерде тіршілік пайда болған кездегіден таза деуге болмайды.Көп уақыт бойы

көзге көрінбейтін ауа шексіз көп және сарқылмайтын сияқты болып көрінеді. Алайда адам қолымен жасаған көптеген техника, зауыттардың атмосфераға бөліп шығарған қалдық газдары да өте көп мөлшерде екені анық. Ауаны тазарту үшін жасыл желектің көп қажет екенін түсіндіремін.
Сонымен бірге, ауаны улы заттардан тазарту үшін не істеу керек, қандай ой-пікірлері бар екенін сұрап отырамын.

онда өсетін ағаштың түрлеріне де байланысты.Бұған мынандай мысал келтіруге болады:

бір гектар шырша орманы 100 пайыз көмірқышқыл газын сіңіреді деп алатын болсақ, жапырақты орман-120, қарағайлы орман-160, жөке орманы-250, емен орманы-450, терек орманы-700 пайыз көмірқышқыл газын сіңіреді.Бір гектар орман сағатына 2 литр көмірқышқыл газын сіңіреді. Бұл – сол уақытта 200 адамның тыныс алғандағы бөліп шығатын көмірқышқыл газына тең.

Әр түрлі ағаш түрлерінің көмірқышқыл газын сіңіру мөлшері

Дұрыс талғап, ретімен өсірген жағдайда ағаштар қала шуының 60% кедергі

болады.
Сонымен бірге бір гектар шырша орманы бір жылда 32 тонна, қарағай -35 тонна, қара ағаш-43тонна, емен-54 тонна шаң сіңіреді.
Осындай деректерді бере отырып оқушыларға , үйде, мектеп маңында жасыл желектерді өздері күтіп,баптау керектігі айтылады. 

Қорытынды
Республикамызда 1995

жылы 30 тамызда қабылданған Конституциямыздың 38 бабы Қазақстан Республикасының азаматтарының табиғатты сақтауға және табиғаттың
байлықтарына ұқыпты қарауға міндеттейді.
Адамзат болашақта бейбітшілікте, таза ғаламшарда
өмір сүруі тиіс. Демек, еліміздің қауіпсіздігі болашақтағы өздерің сияқты бүгінгі оқушы, ертеңгі ғалым сендердің қолдарыңда.