Арифметические диктанты для 4 класса

УМК «Гармония»
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской

в 2 раза
3)
Во сколько раз 76 000 больше, чем 100?
4)
На

5)

Какое число надо увеличить на 100, чтобы получить 29 900?

6)

800 центнеров вырази в килограммах

7)

Сколько метров в 10 километрах?

8)

Сколько всего десятков в шести тысячах?

9)

Сумму чисел 380 и 120 уменьшить в 2 раза

49 995;
5) 29 800;
6) 80 000кг;
7) 10 000км;
8) 600;
9) 250.
выход

и столько же ед. II класса.
2)
Произведение чисел 2 222 и

3)

Частное чисел 555 и 1 уменьшить на 55.

4)

Число 96 уменьшить в 8 раз.

5)

Разность чисел 326 и 310 увеличить в 5 раз.

6)

Вертолёт пролетел 400км за 2 ч. С какой скоростью летел вертолёт, если она была постоянной?

7)

Во сколько раз уменьшили число 84, если получили 12?

8)

Какое расстояние прошёл теплоход за 3 часа, если двигался со скоростью 30 км/ч?

км/ч;
7) в 7 раз;
8) 90 км.
выход

миллиметров в 1 см²?
3)
Чему равна площадь квадрата со стороной 4

4)

Папа нашёл 32 гриба. Это в 4 раза больше, чем нашёл сын. Сколько грибов нашёл сын?

5)

У мамы на кухне 2 сковороды, их в 2 раза меньше, чем кастрюль. Сколько кастрюль у мамы на кухне?

6)

Делимое – 568, частное – 8. Чему равен делитель?

7)

Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см?

8)

Во сколько раз 1 дм² больше, чем 1 см²?

9)

Прямоугольник со сторонами 8 см и 3 см разделили на 2 равных треугольника. Чему равна площадь каждого треугольника?

4 кастрюли;
6) 71;
7) 24 см²;
8) в 100 раз;
9) 12 см².
выход

Фокина Лидия Петровна

Для презентации:
С.И.Волкова, И.С.Ордынкина «Контрольные работы в начальной школе