Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Действия с положительными и отрицательными числами".
Содержание
- 1. "Действия с положительными и отрицательными числами".
- 2. План урока:Повторить правила действий.2. Повторить применение знаний на практике.
- 3. Правила действий с положительными и отрицательными числами(-)
- 4. Выполните действия:-3. +(- )
- 5. Заполните пропуски-14 + … =-37-4,8 -
- 6. Заполните пропуски-14 + (-23) =-37-4,8 - ...
- 7. Заполните пропуски-14 + (-23) =-37-4,8 –(-4,8)=0
- 8. Заполните пропуски-14 + (-23) =-37-4,8 –(-4,8)=0 -2∙(-8) =16 3,8 : … =-1,9
- 9. Заполните пропуски-14 + (-23) =-37-4,8 –(-4,8)=0 -2∙(-8) =16 3,8 : (-2) =-1,9
- 10. Найди ошибку:-0,5 – 0,5=1;0,2· (-0,4)= - 0,8;-
- 11. Найди ошибку:-0,5 – 0,5= - 1;0,2· (-0,4)=
- 12. Найди ошибку:-0,5 – 0,5= - 1;0,2· (-0,4)=
- 13. Найди ошибку:-0,5 – 0,5= - 1;0,2· (-0,4)=
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. -45,3-13514,12540-4,7-9,5-61-6,6461 вариант2 вариант
- 17. Задание «Отгадай слово»
- 18. АРХИМЕД Древнегреческийматематик и физик 287-212 до
- 19. Домашнее заданиеА. рабочая тетрадь №259,260Б. составить самостоятельную
- 20. Скачать презентанцию
План урока:Повторить правила действий.2. Повторить применение знаний на практике.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Арифметические действия
с положительными и
отрицательными
числами.
Выполнила:
Жаворонкова Е.Н.
Слайд 3Правила действий с положительными и отрицательными числами
(-) + (-) =
(-)
(+) + (-) = (+-)
(-) ∙ (-) = (+)
(-) ∙
(+) = (-)(-) : (-) = (+)
(-) : (+) = (-)
Слайд 10Найди ошибку:
-0,5 – 0,5=1;
0,2· (-0,4)= - 0,8;
- 8 · (-
4)= 32;
-(- 5) · (-0,2)= 1;
- 42 : 7 =
-6
Слайд 11Найди ошибку:
-0,5 – 0,5= - 1;
0,2· (-0,4)= - 0,8;
- 8
· (- 4)= 32;
-(- 5) · (-0,2)= 1;
- 42 :
7 = -6
Слайд 12Найди ошибку:
-0,5 – 0,5= - 1;
0,2· (-0,4)= -0,08;
- 8 ·
(- 4)= 32;
-(- 5) · (-0,2)= 1;
- 42 : 7
= -6
Слайд 13Найди ошибку:
-0,5 – 0,5= - 1;
0,2· (-0,4)= -0,08;
- 8 ·
(- 4)= 32;
-(- 5) · (-0,2)= -1;
- 42 : 7
= -6
Слайд 18АРХИМЕД
Древнегреческий
математик и физик
287-212 до н.э.
( Сиракузы,Сицилия).
Архимед впервые
вычислил число
«пи»,придумал способ
описания больших чисел.
Архимед был не только
великим ученым,
он был,кроме того, человеком,
страстно увлеченным
механикой.
Слайд 19Домашнее задание
А. рабочая тетрадь №259,260
Б. составить самостоятельную работу
(10 заданий)
а) теория, б) практика,
в) теория + практика.
В. сообщение
о применении данной темы в жизни
