Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений

Содержание

1. Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений
2. Цели:Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся,
3. Найти квадраты выражений :-4a15xy0,4cbа2 16a2225x2y20,16 c2 b2а
4. Найти произведение одночленов m и 2nx2 u 3y2a и 5y 2mn3x2 y10ay
5. Найти удвоенное произведение одночленов
6. Прочитать выраженияa+b ( x+ y)2 m2+n2 (x-y)2
7. Восстанови запись: (2х+у)²
8. Слайд 8
9. Соотнесите:
10. Слайд 10
11. найти ошибку в каждом равенстве: (3х +
12. Закончите решение.692= (70 - 1)2= :1022 = ( 100 + 2)2= :
13. Работа по учебнику№373;№385.
14. СПАСИБО ЗА УРОК!Молодцы
15. Литература.1. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Алгебра 7
16. Скачать презентанцию

Цели:Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся, связанные с применением формул квадрата суммы и квадрата разности.Содействовать развитию математического мышления учащихся, умению наблюдать, сравнивать, обобщать, классифицировать.Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе

Главная
Математика
Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Тема урока:«Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений» алгебра 7

класс
Манькова Ирина Геннадьевна, учитель математики МАОУ «Тунгусовская СОШ» с.Тунгусово

Тема урока:«Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений» алгебра 7 класс Манькова Ирина Геннадьевна,

Слайд 2Цели:
Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся, связанные с применением

формул квадрата суммы и квадрата разности.
Содействовать развитию математического мышления учащихся,

умению наблюдать, сравнивать, обобщать, классифицировать.
Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, к самоконтролю, самоанализу своей деятельности.

Цели:Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся, связанные с применением формул квадрата суммы и квадрата разности.Содействовать развитию

Слайд 3Найти квадраты выражений :
-4a
15xy
0,4cb
а2

16a2

225x2y2
0,16 c2 b2
а

Слайд 4Найти произведение одночленов
m и 2n
x2

u 3y
2a и 5y
2mn
3x2 y
10ay

Слайд 5Найти удвоенное
произведение одночленов
m и

2n
x2 u 3y
2a и 5y
4mn
6 x2 y
20ay

Найти удвоенное произведение одночленов m и 2n x2 u 3y2a и 5y 4mn6 x2

Слайд 6Прочитать выражения
a+b
( x+ y)2
m2+n2
(x-y)2

Слайд 7Восстанови запись:
(2х+у)² = 4х² +….+ у²
(а+3в)²

= а² + 6ав + …
(1-2х)² = 1 …4х …4х²
(…-4а)²

= 25 - … + …
(6в+…)² = …+ …+ 100
(…-…)² = 64у² - … + 25х²

Восстанови запись: (2х+у)² = 4х² +….+ у²(а+3в)² = а² + 6ав + …(1-2х)²

Слайд 8

Слайд 9Соотнесите:

Слайд 10

Слайд 11найти ошибку в каждом равенстве:
(3х + у)2= 9х2

– 6ху + у2

(6a – 9c)2 = 36a2

– 54ac + 81c2

найти ошибку в каждом равенстве: (3х + у)2= 9х2 – 6ху + у2 (6a – 9c)2 =

Слайд 12Закончите решение.
692= (70 - 1)2= :
1022 = ( 100 +

2)2= :

Закончите решение.692= (70 - 1)2= :1022 = ( 100 + 2)2= :

Слайд 13Работа по учебнику
№373;
№385.

Слайд 14СПАСИБО
ЗА
УРОК!
Молодцы

Слайд 15Литература.

1. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Алгебра 7 класс общеобразовательных учреждений.

Под редакцией Тихонова А.Н.- М.: Просвещение, 2011.
2. Лебединцева Е.А.,

Беленкова Е.Ю. Алгебра 7 класс. Задания для обучения и развития учащихся. – М.: Интеллект – центр, 2009.
3. Готовимся к ГИА. Алгебра. 7- й класс. Итоговое тестирование в формате экзаменов/ авт.-сост. Л.П. Донец.- Ярославль: Академия развития, 2010.