ХХI ғасырдың жас математигі

математигі

дағдыландыру ;
ә) әрбір жеке тұлғаның ақыл-ойының дамуына, шығармашылық даму мүмкіндіктеріне

жағдай жасау, оқушыларды тапқырлыққа баулып, байқампаздығын арттыру, танымдық деңгейлерін дамыту.
б) оқушылардың топпен , ұжыммен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру, жауапкершілікке , шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа және мақсатына жете білуге тәрбиелеу
Сабақ түрі: Интеллектуалды ойын сабақ
Сабақтың әдісі: модульдік технологияны қолдану, ауызша және логикалық есептер шығару
Сабақ тың көрнекілігі: ғалымдардың қанатты нақыл сөздері
Жүргізуші: Құрметті ұстаздар мен оқушылар 10а және 10б сыныптары арасындағы «XXI ғасырдың жас математигі» атты математикалық интеллектуалды ойынымызға қош келдіңіздер.

бөлім «Бәйге»деп аталады. Бәйгенің сұрақтарын оқығында жауабын тапқан сайыскер қолындағы

жалаушасын көтеріп, жауабын айтады. Ойынға қатысушыларға «ақ жол» тілей отырып, ойынымызды бастайық. Көп ұпай жинаған сайыскер 2-турға өтеді. Толық жауап үшін 10 ұпай беріледі.

Сайысымыз 6 бөлімнен тұрады: 1. Сәлемдесу 2. Викториналық сұрақтар 3. Полиглот 4. Математиқалық лото 5. Суретшілер сайысы 6. Сиқырлы шырпылар   .

тең параллелограм қалай аталады? 3. Түзудің бөлігі қалай аталады? 5. Ең

кіші натурал санды айт? 6. Тік бұрыштың шамасы қандай? 7. Трапеция дегеніміз не? 8. Параллелограм дегеніміз не? 9. Қиылыспайтын түзулер қалай аталады? 10. Үшбұрыштың орта сызығы дегеніміз не? 11.Ең кіші үш таңбалы санды ата?(100) 12. «Р»-әрпінің математикалық мағынасы қалай? (периметр) 13. Пифагор теоремасы. 14. Тауда 7 ағаш, әр ағаш түбінде 7-ін, әрі інде 7-түлкі, әр түлкіде 7 күшік бар. Барлығы неше күшік бар? (7) 15. Столдың 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса неше бұрышы қалады?(5) 16. Аспанда 6 құс ұшып барады, аңшы екеуін атып алады. Неше құс қалды? 17. Нәрселерді санағанда, Керек ол бізге ауадай, Айтыңдаршы бұл қандай сан, Жан-жағыңа қарамай. (Натурал сан)

1. Ең кіші жай сан? 2. Тәуліктің 1/24 бөлігі? 3. Қандай мемлекеттің атында геометриялық дененің аты қайталанады? 4. Шеңбер ұзындығының диаметрге қатынасы?
5. Жылдамдықты өлшейтін құрал? 6.Координаталық жазықтықта Ох осі қалай аталады? 7. Математика деген сөзге ең алғаш анықтама берген кім? 8. Қандай елде бірінші рет шеңберді 360 градусқа бөлді? 9. Ең алғашқы теміржолшы? 10. 60-тың 25%-і? 11.Махаббат ми ауруы деген данышпан кім? 12. Хабар агенттігі қай жылы құрылды? 13. Телефонды ойлап тапқан өнертапқыш? 14. “Швабра”белгісімен өрнектелген математикалық белгілеу 15. “Математиканың өзіне тән тілі бар, ол- формулалар ” деген кімнің сөзі? 16. Механиканың 3 заңын, бүкіләлемдік тартылыс заңын ашқан ғалым?
17.”Геометрияны білмейтіндер академияға кірмей қойсын”деген кімнің сөзі?
18.Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорда?
19.Ауаның салмағы мен атмосфералық қысымды есептеп шығарған ғалым?
20.Координаталық түзуді енгізген француз математигі?

III Бөлім «Полиглот»
Батыр бір

өледі,
Қорқақ ...өледі
2. Сөздің басы - ... пышақ,
Аяғы – бір пышақ.
3. Сөз – түпсіз, өмір -...
4. ... жұрттың тілін біл,
Жеті түрлі білім біл

көз жасың төккенше, ... терің төк
7. Айдағаның ... ешкі

Ысқырығың жер жарады
8. ... жылда ел жаңа.
 

 

Тақтадағы құпия сандардың артында

сұрақтар жасырылған. Соларды таңдап
ашыңыз. Дұрыс жауапты тапқан адам,
ойынға қайта қатысып, жауап береді.

30 30

әлде бір көйлектің қалыңдығындай үш көйлек жылы ма?

қалдықсыз бөлінеді?

Әрқайсысы 100 теңгеден алды. Мұны қалай түсіндіруге болады?
20(1) Меккедегі

қасиетті тау мен өзенді ата

етіп төрт шырпыны алып тастау керек

сағ уақыт жібереді. 10 мысық 20 тышқанды неше сағатта жейді?

30(1) «Ақыл–ойды тәртіпке келтіретін – математика» деп кім айтқан?

Ал, олардың аяқтарын санап қоссақ ,
42 шығады. Ғанидің қозылары

мен қаздарының саны қанша?

арттыр

айтылады. Соның соңғы әрпінен басталатын келесі математикалық термин айтылу керек.

 
Осындай алғыр достар кез-келгенде.
Жетсін-ау жарыстарды жеңгенге не?
Қарсылас болғанменен құрбысыңдар,
Тілейміз ізгі тілек сендерге! -, деп cайысымыздың келесі бөлімін бастайық .

IV бөлім «Ойлан,тап»

Ойынның шарты мынадай:
Математикалық 1 термин айтылады. Соның соңғы әрпінен басталатын келесі математикалық термин айтылу керек.
 
Осындай алғыр достар кез-келгенде.
Жетсін-ау жарыстарды жеңгенге не?
Қарсылас болғанменен құрбысыңдар,
Тілейміз ізгі тілек сендерге! -, деп cайысымыздың келесі бөлімін бастайық .

«Зерде»
Бұл ойынның шарты: Қалған 3 ойыншы

кезектесіп бір-біріне математикалық мақал-мәтелдер айтысып жарысады. Шатасып кеткен немесе ұпайы аз оқушы ойыннан шығады.

V бөлім «Зерде»

Бұл ойынның шарты: Қалған 3 ойыншы кезектесіп бір-біріне математикалық мақал-мәтелдер айтысып жарысады. Шатасып кеткен немесе ұпайы аз оқушы ойыннан шығады.

Адам алып

таңғажайып ісімен,
Жорға ойын ой тастаған түсімен
Зерделілер заманды алға жылжытқан,
Біз таныған математика күшімен!
-, деп келесі «Жорға » сайысын бастайық. Ойынның шартында әр оқушыға сұрақтар оқылады. Сол сұрақтарға тез арада жауап беру керек.