Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Измерительная деятельность как эффективное средство умственного и математического развития детей
Содержание
- 1. Измерительная деятельность как эффективное средство умственного и математического развития детей
- 2. «Люди, научившиеся наблюдениям и
- 3. Главное достоинство измерительной деятельности заключается в том,
- 4. Слайд 4
- 5. Наблюдая за деятельностью взрослых, у
- 6. В развитии элементарных математических представлений важную роль
- 7. Старайтесь постоянно расширять опыт измерительной деятельности ребенка, для этого предлагайте ребенку разнообразные измерения.
- 8. Слайд 8
- 9. Скачать презентанцию
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способности сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Измерительная деятельность
как эффективное средство
умственного и математического
развития
детей
Слайд 2 «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способности
сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь
на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел».К.Е.Тимирязев
Знания ,добытые
самостоятельно,
всегда являются осознанными
и более прочными.
Слайд 3 Главное достоинство измерительной деятельности заключается в том, что она дает
детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта.
В процессе
измерений развивается восприятие (форма чувственного познания действительности), активизируются мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. 
Слайд 5 Наблюдая за деятельностью взрослых, у детей складывается общее
представление о значении измерений. Научившись правильно измерять, дети
могут использовать свои умения в процессе ручного труда, аппликации, конструирования, при разбивке грядок, клумб, дорожек.Л. С. Выготский говорил, что развитие ребенка, развитие его способностей достигается не тем, что он быстрыми шагами идет вперед, опережая своих сверстников, а тем, что он широко и всесторонне охватывает различные виды деятельности, знания, впечатления, соответствующие его возрастным возможностям. Он интересуется всем, что его окружает, активно включается в доступную ему деятельность, используя и раздвигая свои возможности. Он создает полноценную основу для своего дальнейшего развития.
Слайд 6 В развитии элементарных математических представлений важную роль играет обучение измерению
как начальному способу познания количественной характеристики окружающего.
Знакомя детей с измерением предметов, необходимо специально создать ситуацию, требующую измерений. Дошкольник должен понять, зачем вообще нужны измерения.
Слайд 7Старайтесь постоянно расширять опыт измерительной деятельности ребенка, для этого предлагайте
ребенку разнообразные измерения.
