Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика п?нінен 6 сынып?а арнал?ан саба? жоспары: "Жа?шаларды ашу. Орта? к?бейткішті жа?ша сыртына шы?ару"
Содержание
- 1. Математика п?нінен 6 сынып?а арнал?ан саба? жоспары: "Жа?шаларды ашу. Орта? к?бейткішті жа?ша сыртына шы?ару"
- 2. Сабақ моделіСабақ барысыҰйымдастыру кезеңіҮй тапсырмасын сұрау әдістеріЖаңа
- 3. А) Білімділік: оқушыларға жақшаларды ашу, ортақ
- 4. І топ: 4ху/6х
- 5. Қайталау сұрақтары І топ ІІ топ ІІІ топ
- 6. Жақшаларды ашу.Жаңа сабақЖақшаларды ашу.
- 7. І жағдай: «+» а+(-в+с-d)1-мысал: 7+(-9а+4в-с)
- 8. ІІ жағдай: «-» а-(в-с+d)2-мысал: 5-(2а-3в+7с)
- 9. ІІІ жағдай: а(в+с) = ав+ас; а,в,с
- 10. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару
- 11. ІІ. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару.ас+вс =
- 12. V. Жасырын санды тап! (сандарды толықтыру).1,2 (а+3)
- 13. Оқулықпен жұмыс№750, №751, №753
- 14. VII. «Кім жылдам?» бекіту сұрақтары.І топ:
- 15. Үйге тапсырма:№754, №758
- 16. Назарларыңызға рахмет!
- 17. Скачать презентанцию
Сабақ моделіСабақ барысыҰйымдастыру кезеңіҮй тапсырмасын сұрау әдістеріЖаңа сабақты түсіндіру әдісіОқушылармен сәлемдесу және түгендеу2. сынып оқушыларын топтарға бөлу Топтық жұмысӨткен сабақпен байланыстыра түсіндіру.Бекіту. Үлестірме қағаздағы тапсырмалар.Оқушылардың білімдерін анықтау, бағалау.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақ моделі
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау әдістері
Жаңа сабақты түсіндіру әдісі
Оқушылармен
сәлемдесу және түгендеу
2. сынып оқушыларын топтарға бөлу
Топтық жұмыс
Өткен сабақпен
байланыстыра түсіндіру.
Бекіту. Үлестірме қағаздағы тапсырмалар.
Оқушылардың білімдерін анықтау, бағалау.
Слайд 3
А) Білімділік: оқушыларға жақшаларды ашу, ортақ көбиткішті жақша сыртына
шығару туралы түсінік беру.
Б) Дамытушылық: жақша алдында «+» және
«-» таңбалары болса, қосылғыштардың таңбалары қалай өзгеретінін ұғындыру. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін аттыру. В) Тәрбиелік: орындаушылық, көңіл аударушылық, қызығушылық, ұйымшылдық қасиеттерін тәрбиелеу.
Мақсаты
Слайд 4І топ: 4ху/6х
0,125а .(-4b).(-2c);
II топ: 3ас/15сd;
-0.15k .(-4m) .(-5n)III топ: 9ab/21abc;
-3/4x .[-2/3y].[1/2z]
Слайд 7І жағдай: «+» а+(-в+с-d)
1-мысал:
7+(-9а+4в-с) = 7 +(-9а)+(+4в)+(-с)=
7-9а+4в-с.
7+(-9а+4в-с)
= 7-9а+4в-с.Жақша алдында «+» таңбасы болса,
жақшаны ашқанда жақша ішіндегі
қосылғыштар өз таңбаларымен жазылады.
а+(-в+с-d) = a-в+с-d.
Слайд 8ІІ жағдай: «-» а-(в-с+d)
2-мысал:
5-(2а-3в+7с) = 5 +
(-2а) + (+3в) +(-7с) = 5-2а+3в-7с.
5-(2а-3в+7с) = 5-2а+3в-7с.
Жақша алдында «-» таңбасы болса,
жақшаны ашқанда жақша ішіндегі
қосылғыштардың таңбалары
қарама-қарсы таңбамен жазылады.
а-(в-с+d) = a-в+с-d.
Слайд 9ІІІ жағдай: а(в+с) = ав+ас;
а,в,с – рационал сандар.
3-мысал:
7(3а-в) = 7*3а+7*(-в) = 21а-7в.
7(3а-в) = 21а-7ва(в+с+d) = ав+ас+аd
4-мысал:
2+5(4а-7в+6с) = 2+20а-35в+30с.
Слайд 11ІІ. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару.
ас+вс = с(а+в);
с - ортақ көбейткіш.
5-мысал:
12х+15у-21z = 3(4х+5у-7z);
3 –
ортақ көбейткіш.
Слайд 12V. Жасырын санды тап!
(сандарды толықтыру).
1,2 (а+3) = 1,2а+3,6
2) ах-3вх-сх
= х(а-3в-с)
3) 4а-(3в-с) = 4а-3в+с
4) m+(9n-k-p) = m+9n-k-p
Слайд 14VII. «Кім жылдам?» бекіту сұрақтары.
І топ:
5 –( a+3);
3b (a –b);
ax-3bx-cx .
II топ:
2+(-8+c);
7m (m-n-p);
-bm-bn-bk;
III топ:
3+(-d-5);
6(x+2y);
abc+ab;
Похожие презентации
Обратная связь
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть
Что такое TheSlide.ru?
Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.