Метод проектов, как средство повышения познавательной активности студентов

Владимировна, преподаватель математики, Горловский машиностроительный колледж

где и как я могу эти знания использовать
Основной тезис современного

понимания метода проектов

предлагают темы, а преподаватель помогает им

в выборе одной из них.

Определение цели. Преподаватель помогает студентам определить самые актуальные и одновременно посильные для них задания на определенный промежуток времени.

Разработка проекта - плана деятельности для достижения поставленной цели. На этом этапе происходит выбор методов и способов для работы над проектом.

Выполнение проекта. Конкретная практическая работа или череда практических шагов к поставленной цели. Время выполнения и сроки промежуточного контроля определяются преподавателем.

Подведение итогов

приобретенными знаниями для решения конкретных задач;
работать в разнообразных группах, выполняя

разные социальные роли;
пользоваться исследовательскими методами, уметь их анализировать с разных позиций;
делать выводы и заключения;
получить эффектный результат решения проблемы в процессе совместной деятельности.

в группах, используя индивидуальные творческие возможности.
Узнать что-то новое, принести

пользу в своей группе и показать публично достигнутый результат.

проекты

(между группами
участников)

до месяца);

Долговременные (от месяца до нескольких месяцев).

году группа 14-бе была разделена на 4 подгруппы:
Историки – изучали

историю возникновения понятия векторы

будущей профессии.
и др.

«Калейдоскоп интересных моментов из жизни великих математиков»

придерживаясь традиционной системы учебных занятий, избегать их отрыва от реальной

деятельности, добиваясь тем самым глубокого и надежного усвоения материала, который изучается, а также способствует повышению мотивации обучения, заинтересованости дисциплиной.

запомню.
Вовлеки меня - и я научусь.