с переходом через десяток»
Составила: учитель начальных классов
МОУ СОШ №
5 Харузина Ирина Валерьевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток
Содержание
- 1. Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток
- 2. Цели урока Обучающая: научиться приёму сложения с
- 3. Громко прозвенел звонок-Начинается урок.Слушайте, запоминайтеНи минуты не теряйте.Постарайтесь всё понятьИ внимательно считать!
- 4. Устный счётВыполнить вычисления:Игра «Заселяем домик»«Цепочка»10375362117
- 5. Помоги найти дорогу.5+3= 4+3=
- 6. Числа повторяю, рифму подбираю! 1
- 7. Перед вами ряд чисел: 10
- 8. Ребята, как решить примеры нового вида9+4
- 9. Как к 9 синим кружкам прибавить 4
- 10. Вычисли с объяснением:6+5=10+1=1141227+4=3110+1=119+3=1210+2=128+4=1210+2=
- 11. Реши задачу 1) 4+2=6 (ш) на 2 машине. Ответ: 10 шкафов.2) 4+6=10 (ш) всего.
- 12. Реши самостоятельно№4 с.59
- 13. Итог урока Что учились делать на уроке?
- 14. Скачать презентанцию
Цели урока Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток по «частям». Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь. Воспитывающая: Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок математики в 1 классе
Тема: «Общий приём сложения однозначных чисел
с переходом через десяток»
5 Харузина Ирина Валерьевна
Слайд 2Цели урока
Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток
по «частям».
Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь.
Воспитывающая: Стараться
быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.
Слайд 3Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Слушайте, запоминайте
Ни минуты не теряйте.
Постарайтесь всё понять
И
внимательно считать!
Слайд 6Числа повторяю, рифму подбираю!
1 2
3 4 5
6 7 8 9Найди лишнее
Обведи число 10
Соедини пары чисел, составляющие число 10
10
Слайд 7Перед вами ряд чисел: 10 11 13
16
Назовите наибольшее число в этом ряду?
Сколько в нём десятков
и единиц?Какое наименьшее число?
Сколько в нём десятков и единиц?
На сколько 16, больше чем 10?
Какое число в этом ряду может быть «лишним»?
Расскажите, всё что вы знаете о числе 10?
16
1 дес. 6 ед.
10
1 дес. 0 ед.
На 6
10
Слайд 8Ребята, как решить примеры нового вида
9+4 8+4
6+5 7+4?
Изобразим пример
9+4 на наборном полотнеСколько карманов в верхнем ряду?
Сколько карманов в нижнем ряду?
Назовите первое слагаемое?
Назовите второе слагаемое?
9 (изобразим его синими кружками)
4 (изобразим его красными кружками)
Слайд 9
Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?
Сначала дополним 9
до 10.
9+4=
1
Почему 3?
Записать это можно так:
3
10+3=
13
3
9+4
Сколько ещё осталось прибавить?
Слайд 13Итог урока
Что учились делать на уроке?
Как прибавить число
по частям?
Кто считает, что сегодня хорошо потрудился?
Чтобы прибавить число
по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то что осталось.!
Теги
