Обыкновенные дроби (на казахском языке)

жылы
Математика пәнінің мұғалімі: Ержанов К. Е.

оларға амалдар қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай бөлшектерге қолданылатын амалдарды қайталау.

Жай бөлшектерге байланысты тарихи құжаттармен таныстыру. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу.
Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс жасауын дамыту, математикаға деген қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету.

2. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге қалай келтіреді?
3. Бөлімдері бірдей

бөлшектерді қалай қосады?
4. Аралас сандарды азайту амалы қалай орындалады?
5. Бөлшектер қалай көбейтіледі?
6. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?
7. Аралас сандар қалай көбейтіледі?
8. Өзара кері сандар деп қандай сандарды атайды?
9. Санның бөлігін қалай табады?
10. Бөлшекті бөлшекке бөлу қалай орындалады?
11. Аралас сандарды бөлу амалы қалай орындалады ?
12. Натурал сандарды бөлшекке бөлу қалай орындалады?
13. Бөлігі бойынша санды қалай табады?

> бөлімі
алымы = бөлімі

2)

№908

1) 2)

А) Б) В) Г)

2. А) Б) В) Г)

3. А) Б) В) Г)

4. А) Б) В) Г)

5. А) Б) В) Г)

ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі?
Қосарланып

жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді?
Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 5 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды?

и ы р с

сан
Бұрыс бөлшек

-ін орман ішімен, қалғанын қара
жолмен жүрді.

Туристтер жолдың қандай бөлігін қара жолмен
жүрді?

. Оның периметрін табыңдар.

ЕКОЕ-ін ,
ЕҮОБ-ін табыңдар.

астындағы сан.
Бөлшек сызығының үстіндегі сан.
О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден құралған

тұйық сызық.
Ең кіші жай сан.
Координаталық сәуледегі таңдап алынған кесінді.