Подготовка к ОГЭ модуль "Алгебра"

Содержание

1. Подготовка к ОГЭ модуль "Алгебра"
2. Решение неравенствс одной переменной.хх-31Модуль «Алгебра»
3. Цель урока: Образовательные: выработка знаний, умений и
4. Укажите лишнее:Апрель,декабрь,март,май.ВеснаХ< 5 2*(Х-3)>80Х-5
5. Устная разминка.
6. - ……………называется то значение неизвестного, при котором
7. Повторение.1.Какие неравенства соответствуют промежуткам:х ≥ 0
8. Повторение.2.Изобразите геометрическую модель промежутков:
9. Повторение.4.Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям:4.
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Самостоятельная работа1вариант2 вариант
13. Ответы
14. Маленький тест
15. 1 2 3 4
16. 1 2 3 4
17. 1 2 3 4
18. 1 2 3 4
19. 1 2 3 4
20. Подведение итоговИтак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств
21. Рефлексия. На уроке я работал
22. Скачать презентанцию

Решение неравенствс одной переменной.хх-31Модуль «Алгебра»

Главная
Математика
Подготовка к ОГЭ модуль "Алгебра"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Подготовка к ОГЭ.
9 класс.

Слайд 2Решение
неравенств
с одной переменной.
х
х
-3
1
Модуль «Алгебра»

Слайд 3Цель урока:
Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении

неравенств с одной переменной для удачной сдачи ОГЭ.
Развивающие: развивать у

учеников математическую речь, логическое мышление, внимание.
Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, чувство коллективизма.

Нивен

Цель урока: Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении неравенств с одной переменной для удачной сдачи

Слайд 4Укажите лишнее:
Апрель,
декабрь,
март,
май.
Весна
Х< 5
2*(Х-3)>80
Х-5

80Х-5" alt="Укажите лишнее:Апрель,декабрь,март,май.ВеснаХ< 5 2*(Х-3)>80Х-5">

Слайд 5Устная разминка.

Слайд 6- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается

в верное числовое неравенство;
……………. - это значит найти все его

решения или установить, что их нет.
Любой член неравенства можно переносить…
Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, при этом…

(предложения-загадки)

- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается в верное числовое неравенство;……………. - это значит

Слайд 7Повторение.
1.
Какие неравенства соответствуют промежуткам:
х ≥ 0

Слайд 8Повторение.
2.
Изобразите геометрическую модель промежутков:

Слайд 9Повторение.
4.
Какие промежутки соответствуют
геометрическим моделям:
4.

Слайд 12Самостоятельная работа
1вариант

2 вариант

Слайд 14Маленький тест

Слайд 151 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
2
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

тест

Решите неравенство
х2 + 4х < 0

ПОДУМАЙ!

Слайд 161 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
3
1
2
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

тест

Решите неравенство
х2 + 4х 0

ПОДУМАЙ!

Слайд 171 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

тест

Решите неравенство
– х2 + 6х–9 < 0

ВЕРНО!

Слайд 181 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

тест

Решите неравенство
– х2 + 6х–9 < 0

ВЕРНО!

Слайд 20Подведение итогов
Итак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но

к методу интервалов мы еще будем возвращаться и рассматривать более

сложные задания, которые нужны будут при решении второй части ОГЭ.
На уроке также ВЫ проверили себя, оценили и получили соответствующие оценки.

Подведение итоговИтак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но к методу интервалов мы еще будем возвращаться

Слайд 21Рефлексия.
На уроке я работал

активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Моё настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным
интересно / не интересно

Спасибо за внимание!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Подготовка к ОГЭ модуль "Алгебра"

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Подготовка к ОГЭ.
9 класс.

Слайд 2Решение
неравенств
с одной переменной.
х
х
-3
1
Модуль «Алгебра»

Слайд 3Цель урока:
Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении

неравенств с одной переменной для удачной сдачи ОГЭ.
Развивающие: развивать у

Слайд 4Укажите лишнее:
Апрель,
декабрь,
март,
май.
Весна
Х< 5
2*(Х-3)>80
Х-5

Слайд 5Устная разминка.

Слайд 6- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается

в верное числовое неравенство;
……………. - это значит найти все его

Слайд 7Повторение.
1.
Какие неравенства соответствуют промежуткам:
х ≥ 0

Слайд 8Повторение.
2.
Изобразите геометрическую модель промежутков:

Слайд 9Повторение.
4.
Какие промежутки соответствуют
геометрическим моделям:
4.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12Самостоятельная работа
1вариант

2 вариант

Слайд 13Ответы

Слайд 14Маленький тест

Слайд 151 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
2
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

Слайд 161 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
3
1
2
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

Слайд 171 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

Слайд 181 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

Слайд 191 2 3 4 5 6

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Маленький тест
Решите неравенство

Слайд 20Подведение итогов
Итак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но

к методу интервалов мы еще будем возвращаться и рассматривать более

Слайд 21Рефлексия.
На уроке я работал

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Подготовка к ОГЭ модуль "Алгебра"

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Подготовка к ОГЭ.9 класс.

Слайд 2Решение неравенствс одной переменной.хх-31Модуль «Алгебра»

Слайд 3Цель урока: Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении

неравенств с одной переменной для удачной сдачи ОГЭ.Развивающие: развивать у

Слайд 4Укажите лишнее:Апрель,декабрь,март,май.ВеснаХ< 5 2*(Х-3)>80Х-5

Слайд 5Устная разминка.

Слайд 6- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается

в верное числовое неравенство;……………. - это значит найти все его

Слайд 7Повторение.1.Какие неравенства соответствуют промежуткам:х ≥ 0

Слайд 8Повторение.2.Изобразите геометрическую модель промежутков:

Слайд 9Повторение.4.Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям:4.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12Самостоятельная работа1вариант2 вариант

Слайд 13Ответы

Слайд 14Маленький тест

Слайд 151 2 3 4 5 6

7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -17654321-1-2-3-4-5-6-7[-4; 0](-4; 0)2134ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!Маленький

Слайд 161 2 3 4 5 6

7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -17654321-1-2-3-4-5-6-7[-4; 0](-4; 0)3124ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!Маленький

Слайд 171 2 3 4 5 6

7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -17654321-1-2-3-4-5-6-7x = 3312ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!Маленький

Слайд 181 2 3 4 5 6

7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -17654321-1-2-3-4-5-6-7x = 3312ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!Маленький

Слайд 191 2 3 4 5 6

7-7 -6 -5 -4 -3 -2 -17654321-1-2-3-4-5-6-7Маленький тестРешите неравенство

Слайд 20Подведение итоговИтак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но

к методу интервалов мы еще будем возвращаться и рассматривать более

Слайд 21Рефлексия. На уроке я работал

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1
Подготовка к ОГЭ.
9 класс.

Слайд 2Решение
неравенств
с одной переменной.
х
х
-3
1
Модуль «Алгебра»

Слайд 3Цель урока:
Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении

неравенств с одной переменной для удачной сдачи ОГЭ.
Развивающие: развивать у

Слайд 4Укажите лишнее:
Апрель,
декабрь,
март,
май.
Весна
Х< 5
2*(Х-3)>80
Х-5

в верное числовое неравенство;
……………. - это значит найти все его

Слайд 7Повторение.
1.
Какие неравенства соответствуют промежуткам:
х ≥ 0

Слайд 8Повторение.
2.
Изобразите геометрическую модель промежутков:

Слайд 9Повторение.
4.
Какие промежутки соответствуют
геометрическим моделям:
4.

Слайд 12Самостоятельная работа
1вариант

2 вариант

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
2
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-4; 0]
(-4; 0)
3
1
2
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
x = 3
3
1
2
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
Маленький

7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Маленький тест
Решите неравенство

Слайд 20Подведение итогов
Итак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но

Слайд 21Рефлексия.
На уроке я работал