Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка рабочих программ по математике
Содержание
- 1. Разработка рабочих программ по математике
- 2. Структура типовой рабочей программыТитульный лист.Пояснительная записка.Планирование учебной
- 3. Пояснительная записка
- 4. Тематическое планирование
- 5. Содержание образования и способы организации образовательного процесса
- 6. 5-6 классыПробно-поисковый этап
- 7. Содержание образования и способы организации образовательного процесса
- 8. 7-9 классыВыбор способа решения,поиск собственного рационального способа
- 9. Количество часов на изучение учебной дисциплины по
- 10. Количество часов на изучение учебной дисциплины по
- 11. Рекомендации по оснащению учебного процессаТаблицы.Портреты выдающихся деятелей
- 12. Скачать презентанцию
Структура типовой рабочей программыТитульный лист.Пояснительная записка.Планирование учебной деятельности (календарно-тематическое планирование) с выделением характеристик деятельности учащихся.Сведения об использовании учителем учебно-методических материалов и об оснащении учебного процесса.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Структура типовой рабочей программы
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Планирование учебной деятельности (календарно-тематическое планирование)
с выделением характеристик деятельности учащихся.
и об оснащении учебного процесса.
Слайд 5Содержание образования и способы организации образовательного процесса на переходном этапе
в 5-6 классах
Необходимо создать условия для индивидуального опробования учащимися своих
возможностей.Уделить внимание действиям контроля и оценки, формированию учебной инициативы и самостоятельности, способам учебного сотрудничества, содержательной рефлексии, планированию, анализу и др. в различных учебных ситуациях.
Слайд 7Содержание образования и способы организации образовательного процесса на этапе самоопределения
подростков в 7-9 классах
Организация развернутой практики квазиисследования (т.е. учебной деятельности)
на новом материале и с высокой степенью творческой самостоятельности.Организация практики инициативного опробования освоенных способов действия в широких задачных контекстах (например, в рамках проектов).
Слайд 9Количество часов на изучение учебной дисциплины по классам 1 вариант
(допустимый минимум часов)
Математика 5 класс – 170-175 ч.
Математика 6 класс
– 175-180 ч.Алгебра 7 класс – 100-105 ч.
Алгебра 8 класс – 100-105 ч.
Алгебра 9 класс – 105-115 ч.
Геометрия 7 класс – 65-70 ч.
Геометрия 8 класс – 65-70 ч.
Геометрия 9 класс – 70-80 ч.
Слайд 10Количество часов на изучение учебной дисциплины по классам 2 вариант
(повышенный уровень математической подготовки, не менее 6 часов в неделю)
Математика
5 класс – 205-210 ч.Математика 6 класс – 210-215ч.
Алгебра 7 класс – 135-140 ч.
Алгебра 8 класс – 135-140 ч.
Алгебра 9 класс – 140-150 ч.
Геометрия 7 класс – 65-70 ч.
Геометрия 8 класс – 65-70 ч.
Геометрия 9 класс – 70-80 ч.
Слайд 11Рекомендации по оснащению учебного процесса
Таблицы.
Портреты выдающихся деятелей математики.
Мультимедийные обучающие программы
и электронные учебные издания по основным разделам курса математики.
Электронная база
данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.Видеофильмы по истории развития математики, математических идей и методов.
Доска магнитная с координатной сеткой.
Комплект чертежных инструментов (классных и раздаточных): линейка, транспортир, угольник (30°, 60°,90°), угольник (45°,90°), циркуль.
Комплекты планиметрических и стереометрических тел (демонстрационных и раздаточных).
Комплект для моделирования (цветная бумага, картон, калька, клей, ножницы, пластилин)
Теги
