Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение и вычитание чисел с разными знаками
Содержание
- 1. Сложение и вычитание чисел с разными знаками
- 2. Проверка домашнего задания№ 1114
- 3. Пузикова Алёна
- 4. Пусть в альбоме было х российских марок,
- 5. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1.Найти
- 6. Свиридов Данила
- 7. Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство:
- 8. (-2)(-0,2)(-3,5)(-1)(-10)(-0,2) Алымов Александр
- 9. Чтобы сложить два числа с разными знаками,
- 10. Афанасьев Игорь
- 11. Выполните сложение: а) -7 + 11=
- 12. Повторяем правило Чтобы из данного числа вычесть
- 13. Выполните вычитание:а) 1,8 -3,6 =
- 14. Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой
- 15. Чтобы найти длину
- 16. Учитель предложил Незнайке решить дома следующее задание:
- 17. Найти значение выражения:-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501.Решение:-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501==(-499+499)+(-498+498)+(-497+497)+……+(-1+1)+0+500+501==500+501==1001.Ответ: сумма всех целых чисел от - 499 до 501 равна 1001.Решение задачи
- 18. Работа в тетрадях №1072 ( а - в)№1081 (а - е)№1091 (а - е)
- 19. Самостоятельная работа 11,2 -8,5 -0,29 -85 -1,24 -30,3 14,4 -0,46 -57 -1,21
- 20. Задание «Отгадай слово»
- 21. Задание «Отгадай слово»
- 22. 1) Число, которому соответствует точка на координатной
- 23. № 1097; № 1098; № 1092Резервные задания
- 24. Подготовиться к контрольной работе: -повторить
- 25. Скачать презентанцию
Проверка домашнего задания№ 1114
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сложение и вычитание чисел с разными знаками
Учитель математики
МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Слайд 4Пусть в альбоме было х российских марок, тогда 0,3х марок
было
иностранных. Всего в альбоме было (х +0,3х) марок. Зная, что
всегобыло 1105 марок, составим и решим уравнение.
х + 0,3х = 1105;
1,3х = 1105;
х = 1105 : 1,3;
х = 11050 : 13;
х = 850.
Итак, 850 марок было российских, тогда 850 ⋅ 0,3 = 255 (мар.)
было иностранных.
Проверка:
850 + 255 = 1105;
1105 = 1105 – верно.
Ответ: 255 марок; 850 марок.
№1100
Иностранные марки – ?
Российские марки – ?
1105 марок
сост. 30 %
Слайд 5 Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:
1.Найти модули этих чисел
.
2.Перед полученным результатом поставить знак «минус».
-7 + (-9)
I-7I + I-9I = 7+9 =16
-7 + (-9) = - 16
Повторяем правило
Слайд 7 Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство:
а) -6
+ … = -8;
б) … + (-3,8) = -4;в) -6,5 + … = - 10; г) … + (-9,1) = -10,1;
д) … + (-3,9)= -13,9; е) – 0,2 + … = - 0,4.
Задание 1
(-2)
(-0,2)
(-3,5)
(-1)
(-10)
(-0,2)
Слайд 9 Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:
Найти модули этих
чисел.
Из большего модуля вычесть меньший.
Перед полученным результатом поставить знак числа
с большим модулем.
-8 + 3
I-8I=8 I3I=3
т.к I-8I > I3I, то -8 + 3 = -5
т.к. 8>3,
то 8 – 3 = 5
Повторяем правило
Слайд 11 Выполните сложение:
а) -7 + 11=
б) -10 + 4=
в) - 6 + 8=г) 7 + (-11) = д) 10 + (- 4) = е) - 8 + 6 =
ж) -11 + 7 = з) - 4 + 10 = и) -24 + 24 =
Задание 2
4
-6
(-4)
6
-2
0
2
6
-4
Слайд 12Повторяем правило
Чтобы из данного числа вычесть другое, надо:
1. Найти число,
противоположное вычитаемому.
2. К уменьшаемому прибавить это число.
25
– 40 40 – вычитаемое,
- 40 – ему противоположное
25 + ( - 40) = = - (40 – 25) = - 15
Слайд 13 Выполните вычитание:
а) 1,8 -3,6 =
б) 4 -10 = в) 6
– 8=г) 7 - 11 = д) 10 - 4 = е)2,18 – 4,18 =
ж) 24 - 24 = з) 1 – 41 = и) -24 + 24 =
Задание 3
-1,8
-6
-2
(-4)
6
-2
0
-40
0
Слайд 14 Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой по известным координатам
его концов, надо _________________________________
Завершить утверждение, выбрав нужную фразу из списка:
1.
сложить координаты его левого и правого концов;2. вычесть координаты его концов в любом порядке;
3. вычесть из координаты правого конца координату левого конца;
4. вычислить координату середины отрезка, которая и будет равна длине отрезка;
5. к координате правого конца прибавить число, противоположное координате левого конца.
Слайд 15
Чтобы найти длину отрезка на координатной
прямой по известным координатам его концов, надо вычесть из координаты
правого конца координату левого конца.А В
-3 0 4 х
АВ = 4 – ( -3) = 4 + 3 = 7 ( един. отр.)
|
|
|
Слайд 16 Учитель предложил Незнайке решить дома следующее задание: «Найти сумму всех
целых чисел от - 499 до 501». Незнайка как обычно
сел за работу, однако дело шло медленно.Тогда на помощь ему пришли мама, папа, бабушка. Вычисляли пока от усталости не стали смыкаться глаза.
А вы, ребята, как бы решили такое задание?
Реши занимательную задачу
Слайд 17Найти значение выражения:
-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501.
Решение:
-499+(-498)+(-497)+…+497+498+499+500+501=
=(-499+499)+(-498+498)+(-497+497)+…
…+(-1+1)+0+500+501=
=500+501=
=1001.
Ответ: сумма всех целых чисел от - 499
до 501 равна 1001.
Решение задачи
Слайд 221) Число, которому соответствует точка на координатной прямой…
2) Из двух
чисел на координатной прямой больше то число, которое расположено…
3) Число,
не являющееся ни отрицательным, ни положительным…4) Расстояние от числа до начала отсчета на числовой прямой…
5) Натуральные числа, им противоположные и нуль…
Кросс-опрос
Слайд 24
Подготовиться к контрольной работе:
-повторить правила п. 32-34;
-решить № 1111; № 1113; № 1116
Домашнее задание
