Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Степенная функция. Её свойства и график
Содержание
- 1. Степенная функция. Её свойства и график
- 2. Надо же как всё просто.Как научиться ходить.Потом
- 3. Слайд 3
- 4. При каких значениях х имеет смыслвыражение Правильный ответ:
- 5. При каких значениях х имеет смыслвыражение Правильный ответ:
- 6. При каких значениях х имеет смыслвыражение Правильный ответ:
- 7. Правильный ответ:Вычислить
- 8. ВычислитьПравильный ответ:
- 9. Правильный ответ:Вычислить
- 10. Правильный ответ:Вычислить
- 11. Правильный ответ:Вычислить
- 12. ВычислитьПравильный ответ:
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Функция задана графиком.Укажите область определения этой функции.1
- 18. 1 2 3 4
- 19. 1 2 3 4
- 20. 1 2 3 4
- 21. 1 2 3 4
- 22. 1 2 3 4
- 23. Укажите график четной функции.4231ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Верно! График симметричен относительно оси ОуПОДУМАЙ!
- 24. Укажите график нечетной функции.2431ПОДУМАЙ!Это четная функция!ПОДУМАЙ!Верно! График симметричен относительно точки О
- 25. Цель урока: обобщить и систематизировать знания о
- 26. Слайд 26
- 27. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: №1 796 514 238 №2 215 694 738
- 28. Пользуясь рисунком, найти промежутки, на которых график данной функции лежит выше (ниже) графикафункции у = х.01хуу=х
- 29. Слайд 29
- 30. Скачать презентанцию
Надо же как всё просто.Как научиться ходить.Потом ты начинаешь удивляться,что в этом было такого сложного. Р. Бах «Иллюзии»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Надо же как всё просто.
Как научиться ходить.
Потом ты начинаешь удивляться,
что
в этом было такого сложного.
Слайд 17Функция задана графиком.
Укажите область определения
этой функции.
1 2
3 4 5 6 7
-7 -6 -5
-4 -3 -2 -17
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
[-2; 4]
[-5; 5)
[-5; 5]
(-2; 4]
2
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
Это множество значений!
ПОДУМАЙ!
Слайд 181 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Функция задана графиком.
Укажите
множество значений этой функции.
[-5; 7]
(-5; 7)
[-3; 5]
(-3; 5)
3
ВЕРНО!
1
2
4
Это область определения!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 191 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Функция задана графиком.
Укажите
область значенийэтой функции.
[1; 6]
[-6; 5)
[-2; 6]
(-2; 6]
4
ВЕРНО!
1
3
2
Подумай!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 201 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Функция задана графиком.
Укажите
область определения этой функции.
[-3; 5]
[-3; 5)
[-2; 5]
(-2; 5]
2
ВЕРНО!
1
3
4
Подумай!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 211 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Функция задана графиком
на [-4;0) (0;3].Укажите множество значений
этой функции.
[1; 3]
[0; + )
[1; + ]
(-2; 4]
2
ВЕРНО!
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 221 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Функция задана графиком.
Укажите
наибольшее значение функции5
4
3
-4
2
ВЕРНО!
1
3
4
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 23Укажите график четной функции.
4
2
3
1
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Верно!
График симметричен относительно оси Оу
ПОДУМАЙ!
Слайд 24Укажите график нечетной функции.
2
4
3
1
ПОДУМАЙ!
Это четная функция!
ПОДУМАЙ!
Верно!
График симметричен относительно точки
Слайд 25Цель урока: обобщить и систематизировать знания о степенной функции.
Задачи урока
–
научиться:
Распознавать функции по их графикам.
Строить эскиз графиков по заданной
формуле.Решать графически уравнения и неравенства, содержащие степенную функцию.
Применять полученные знания для решения задач КИМ ЕГЭ.
Слайд 28Пользуясь рисунком, найти промежутки, на которых
график данной функции лежит
выше (ниже) графика
функции у = х.
0
1
х
у
у=х
