Тема: Умножение вида 50∙9; 200∙4

Инга Ботасовна

по теме
« Умножение вида

50∙9; 200∙4».

Образовательные:
Закрепить навык умножения числа, оканчивающееся нулями, на

однозначное число,.
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи.
Развивающие:
Развивать логическое мышление.
Развивать навык устного счета.
Развивать познавательный интерес к математике.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность.
Воспитывать аккуратность.

)
S= 3*7=21 (см 2 )
3 см
7 см

и с капустой. Пирожков с капустой – наибольшее количество. Причем,

их вдвое больше, чем пирожков с мясом. Сколько пирожков с грибами?

5

3 6

2 4 8

?
Кому было трудно ?
Кому было легко?