Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УРАВНЕНИЯ 7 класс
Содержание
- 1. УРАВНЕНИЯ 7 класс
- 2. « Если вы хотите участвовать в большой
- 3. Завершить фразы: уравнение – это равенство,… корень
- 4. Составить уравнение с одной переменной и решить его
- 5. -3 РАСШИФРУЙТЕ СЛОВО: -3-5=15:(-5)=-3+6=
- 6. МИФ О ТЕСЕЕ И МИНОТАВРЕ
- 7. РАЗМИНКАРаскройте скобки в выражении:-7(2х-1)-14х-1---14х+7-14х+1-14х-7
- 8. РАЗМИНКАПриведите подобные слагаемые в выражении:5х-4+8-9х-1-4х-33-4х3+4х-3+4х
- 9. РАЗМИНКАВ каком случае решение уравнения 2-3х=6х+1продолжено верно:-3х-6х=1+2-3х+6х=1-23х-6х=1+2-3х-6х=1-2
- 10. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЛАБИРИНТ
- 11. Инструкция по прохождению лабиринтаВыполнить задание №1Выбрать правильный
- 12. № 1.Какое число является корнем уравнения
- 13. № 2.Между какими целыми числами находится корень уравнения5х-3=3х+5?3 и 50 и 2-3 и -1
- 14. № 3.Решите уравнение:5(2х-1)-4(3х+1)=2.-5,5-1,5-4
- 15. № 4.Каким числом является корень уравнения? Целым положительнымЦелым отрицательнымДробнымположительным
- 16. № 5.Решите задачу: «Расстояние от поселка до
- 17. № 1.Какое число является корнем уравнения?-202
- 18. № 2.Между какими целыми числами находится корень уравнения5х-3=3х+5?3 и 50 и 2-3 и -1
- 19. № 3.Решите уравнение:5(2х-1)-4(3х+1)=2.-5,5-1,5-4
- 20. № 4.Каким числом является корень уравнения
- 21. № 5.Решите задачу: «Расстояние от поселка до
- 22. № 1.Какое число является корнем уравнения
- 23. № 2.Между какими целыми числами находится корень уравнения5х-3=3х+5?3 и 50 и 2-3 и -1
- 24. № 3.Решите уравнение:5(2х-1)-4(3х+1)=2.-5,5-1,5-4
- 25. № 4.Каким числом является корень уравнения
- 26. № 5.Решите задачу: «Расстояние от поселка до
- 27. ВАША ОЦЕНКА:5
- 28. ВАША ОЦЕНКА:4
- 29. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИВОПРОС № 1.На рисунке показан путь
- 30. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИВОПРОС № 2.600 м ниток, которые
- 31. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИВОПРОС № 3.Расстояние на карте от
- 32. Задание на дом№ 4.6(в) – 4.10(в); №
- 33. Имеет ли уравнение корни?
- 34. Проверим решение4a – 4a = 7 +
- 35. Продолжить фразы:«Сегодня на уроке я повторил …»«Сегодня
- 36. Скачать презентанцию
« Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность».М. И. Калинин
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
« Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте
свою голову математикой, пока есть к тому возможность».
Слайд 3Завершить фразы:
уравнение – это равенство,…
корень уравнения – число,
…
решить уравнение – значит …
линейное уравнение с одним
неизвестным – уравнение вида …любой член уравнения можно …
обе части уравнения можно …
Слайд 9РАЗМИНКА
В каком случае решение уравнения
2-3х=6х+1
продолжено верно:
-3х-6х=1+2
-3х+6х=1-2
3х-6х=1+2
-3х-6х=1-2
Слайд 11Инструкция по прохождению лабиринта
Выполнить задание №1
Выбрать правильный ответ, щелкнуть на
нем «мышкой»
Если вы допустили ошибку, то появиться ;
две ошибки - Если допустили три ошибки, то автоматически возвращаетесь на начало лабиринта.
Желаю всем удачного выхода из лабиринта!
Слайд 15№ 4.
Каким числом является корень уравнения?
Целым
положительным
Целым
отрицательным
Дробным
положительным
Слайд 16№ 5.
Решите задачу:
«Расстояние от поселка до станции велосипедист проезжает
за 30 мин, а пешеход проходит его за 1ч 15мин.
Определите это расстояние, если скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода».3 км
6 км
5 км
Слайд 20№ 4.
Каким числом является корень уравнения
?
Целым
положительным
Целым
отрицательным
Дробным
положительным
Слайд 21№ 5.
Решите задачу:
«Расстояние от поселка до станции велосипедист проезжает
за 30 мин, а пешеход проходит его за 1ч 15мин.
Определите это расстояние, если скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода».3 км
6 км
5 км
Слайд 25№ 4.
Каким числом является корень уравнения
?
Целым
положительным
Целым
отрицательным
Дробным
положительным
Слайд 26№ 5.
Решите задачу:
«Расстояние от поселка до станции велосипедист проезжает
за 30 мин, а пешеход проходит его за 1ч 15мин.
Определите это расстояние, если скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода».3 км
6 км
5 км
Слайд 29ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ВОПРОС № 1.
На рисунке показан путь Тесея по лабиринту,
который он проходил со скоростью 5 км/ч. За какое время
он достиг своей цели?500м
Слайд 30ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ВОПРОС № 2.
600 м ниток, которые дала Ариадна Тесею,
весят 100 г. Какого веса должен быть клубок, чтобы Тесей
мог пройти 3 км?
Слайд 31ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ВОПРОС № 3.
Расстояние на карте от Афин до острова
Крит равно 3,2 см.
Масштаб карты 1:10 000 000.
Какое
расстояние проплыл Тесей на своем корабле?
Слайд 32Задание на дом
№ 4.6(в) – 4.10(в); № 4.12;
Повторить теорию
Решить
дополнительные задачи (для тех, кто не справился с ними в
классе).
Слайд 33 Имеет ли уравнение корни? Если да, то
сколько? (прокомментировать решение)
4a – 12 = 4a + 7
5b –
1 = 4b + 44c – 3 – 4c = -3
Слайд 34Проверим решение
4a – 4a = 7 + 12,
0a = 19;
корней нет т.
к. уравнение не обращается в верное равенство ни при каком значении переменной;2. 5b – 4b = 4 + 1,
b = 5;
один корень;
3. -3 = -3;
бесконечно много корней, т. к. равенство верно при любых значениях переменной.
Слайд 35Продолжить фразы:
«Сегодня на уроке я повторил …»
«Сегодня на уроке я
узнал …»
« Сегодня на уроке я научился …»
ВСЕМ СПАСИБО ЗА
УРОК!
