Дымковская игрушка

5 КЛАСС

как

одним из видов народного творчества.
Развить интерес и любовь детей к народной
игрушке.
Задачи:
Научить лепить из глины (пластилина),
привить навыки работы над объёмной
формой, учить видеть и передавать
характерные пропорции дымковских игрушек.
Научить выполнять роспись в традициях
дымковских игрушек.
Развивать умение наилучшим образом размещать
узор на форме.

Организационный момент

2 мин.
2. Вводная беседа. 8 мин.
3. Объяснение последовательности
лепки игрушки по наглядному пособию
(или процесс лепки показывает
учитель). 5 мин.
4. Самостоятельная работа.
Лепка дымковской игрушки. 20 мин.
5. Подведение итогов. 10 мин.

столбом

Точно в дымке
всё кругом.
Голубые дали,
И село большое
Дымково назвали.

Чем знаменито
Дымково?
Игрушкою своей!
В ней нету цвету
дымного,
Что серости серей.
В ней что-то есть
от радуги,
От капелек росы,
В ней что-то есть
от радости,
Гремящей,
как басы!

Через
горные
отроги
Через
крыши
деревень,
Краснорогий,
желторогий
Мчится
глиняный
олень.

нарядный
Весь такой

он складный.
У большого индюка
Все расписаны бока.
Посмотрите,
пышный хвост
У него совсем
не прост –
Точно солнечный
цветок.
Да алеет
гребешок.

хороша

эта девица-душа.

Щёчки алые горят,

удивительный

наряд.

Кони
глиняные
мчатся
на подставках
что есть
сил,
и за хвост не
удержаться,
если гриву
упустил.

от свиста,
Всяк свисток

к губам прижал.
И пошла базаром
сказка –
Родился в
весёлый час
Вятский праздник –
«Свистопляска».
Город весь
пустился в пляс.

Барашек-свисток,

левый рог –

завиток,

Правый рог –
завиток,

На груди –
цветок.

1. Организационный момент

2 мин.
2. Побелка игрушки. 5 мин.
3. Изучение элементов росписи игрушки. 5 мин.
4. Выполнение элементов дымковского
узора. 5 мин.
5. Самостоятельная работа.
Роспись вылепленной игрушки. 20 мин.
6. Выставка работ.
Подведение итогов. 8 мин.

клеточки,
полоски –
Простой,

казалось
бы узор,
Но отвести
не в силах
взор.