Классицизм в живописи, скульптуре

им. Сергея Ступакова г. Удомли Тверской области
Классицизм в живописи, скульптуре

литературе. Хотя обычно этим термином называют разновидность искусства, полученного от

древних, иногда под ним подразумевают накопленный опыт, высокое художественное качество изображений.
По окончании классического периода начался неоклассицизм, который представлял собой видоизмененные классические мотивы, дополненные новыми тенденциями и веяниями. Приверженность традиционным эстетическим формальностям бытовала в течение долгого времени. Классическое искусство отличает четкость, порядок, равновесие, симметрия и достоинство.

Введение

в годы правления великого Петра I, просветителя, образованного человека. М.

В. Ломоносов в соответствии с новым направлением ввел множество изменений в литературе, поэзии, а также правилах грамматики и орфографии русского языка.
Развивался классицизм в России постепенно, наибольшего расцвета он достиг в начале 19 века, тогда он пользовался и наибольшей популярностью. В годы правления Екатерины II классицизм чуть ли не насаждался, поскольку просвещенная правительница поддерживала его проявления в дизайне и архитектуре и всячески способствовала его распространению. Оказавшись свежей волной после вычурного и изысканного барокко, классицизм легко нашел своих последователей и приверженцев.

Введение

наследия с современным художнику миром.
Здесь постоянно противопоставлялся разум человека

силе природы, личное – общественному. Как и во всех других видах искусства, в классической живописи идет обобщение образа, на первый план выходит идея первичности нужд большинства. Как и в литературе, в живописи идет деление жанров на низкие (или малые) и высокие.
Классицизм как наследник античности относил к высокому жанру. Полотна написаны на мифологические и исторические сюжеты. В них четко виден драматизм, жертва личных интересов ради общего блага. К низкому жанру причислялись более прозаичные картины – натюрморты и пейзажи.

Введение

часть времени проводили в античных залах, делая наброски с греческих

и римских статуй, занимаясь антиковедением.
Мир античности был для них столь же реален, как и мир за стенами школы. Они переносили на холст
все свое академическое восприятие реальности.
Однако нельзя сказать, что классическая живопись
была полностью статична и заимствована у древней Греции.

Клод Лоррен

Эрмитаж. Санкт-Петербург 1650

Агарь
1732

античных персонажей переносился на современный мир, создавая иную, более глубокую

и трагичную атмосферу восприятия событий. Замечательным доказательством этому служит «Смерть Марата», в этом полотне, написанном на вполне современное художнику событие, отражен героический пафос античности, увеличенный и выведенный на первый план позами, красками, светотенью.

Форнарина
1814

российской художественной культуре.
В станковой живописи успешно развивается исторический и особенно

портретный жанр.
Излюбленной областью применения творческих сил русских мастеров XVIII века становится портрет – парадный, камерный, парный.

Фёдор Степанович Рокотов

Рокотов

Н. Хованской 1773

Дмитрий Григорьевич Левицкий

Портрет Екатерины Нелидовой
1773

Дмитрий Григорьевич Левицкий

Портрет И. И. Дмитриева
1790

в
сонме ангелов. 1823

Владимир Лукич Боровиковский

А. Б. Куракина
1801–1802

Владимир Лукич Боровиковский

академии художеств Лосенко упорно овладевал искусством «большого стиля», что в

дальнейшем проявилось в крупных работах на исторические темы. В 60-х гг., находясь на стажировке в Париже, художник написал картины «Чудесный улов рыбы» и «Авраам приносит в жертву сына своего Исаака», получившие высокую оценку современников. В картине «Владимир и Рогнеда» художнику удалось передать напряжённость сюжета в патетических тонах. Некоторая театральная условность, характерная для живописи классицизма, уравновешивается искренним желанием художника передать характеры персонажей. Тема людского горя как следствие тирании, выделенная в картине, была удивительно созвучна просветительским идеалам века.

на камне

Антон Павлович Лосенко

Лосенко

Иванович Угрюмов



Взятие Казани Иваном Грозным
1800

стремление к подражанию античности. Кажется, ничто не может нарушить покой

и сдержанность скульптурных композиций, украшающих Версаль, Веймар, Петербург. Все подчинено рациональности: застывшие движения, идея скульптуры и даже ее расположение в парке или дворце.
Скульптуры классицизма, словно трехмерное воплощение мифов, рассказывают нам о могучей силе человеческой мысли, о единении народа в достижении общих целей. Просто удивительно, как классицисты сумели рассказать целую эпоху в жизни той или иной нации при помощи немасштабных композиций!
В 17 веке в Петербурге сложилась сильная школа отечественных скульпторов, представленная именами Ф.И. Шубина, Ф.Г. Гордеева, М.И. Козловского, Ф.Ф. Щедрина, И.П. Мартоса, И.П. Прокофьева.

1771

Иванович Шубин

Федот Иванович Шубин

Скульптурная группа Большого каскада в Петродворце. Выполнена В. Л. Симоновым

в
1947 г. по образцу 1802 г. Бронза

князю Пожарскому. 1804-1818

Петербурге
(камень) 1807-1811

классицизм от европейского?
Он удивительно гармонично сочетает в себе идеалы

античности и собственной русской, даже православной культуры.
В России трудно провести четкую границу между классическим искусством и следовавшим за ним неоклассицизмом, настолько тщательно и велико было переосмысление античной и европейской культур. Россия стала перекрестком всех классических направлений: от аскетического немецкого цопфа до наполеоновского ампира.
Художники и скульпторы, кроме античности, чаще, чем их европейские коллеги, обращаются к библейским преданиям и героям (фонтан «Самсона» и полотно «Явление Христа народу»).
К концу классического периода уже появляются работы, основанные на событиях отечественной истории (памятник Суворову, Минину и Пожарскому). В этих работах символизм и пафос античных поз сочетается с героизмом российских исторических личностей, именно на их примере, а не на абстрактных мифологических героях, идет воспитание нового поколения.

культуре сложно переоценить, ведь во многом современный нам мир создавался

именно в период классицистических взглядов. Его вклад в мировое искусство и науку не менее грандиозен, чем вклад Ренессанса. Вряд ли найдется другое такое направление, которое буквально взбудоражило всю континентальную и островную Европу, породив подобный взлет всех жанров и отраслей искусства, дав толчок к новым открытиям в науке, философской мысли.
Духовное наследие классицизма поистине велико, а само направление достаточно популярно и по сей день. Особенно в дизайнерском искусстве, где более всего необходимы классический рационализм и гармония.
Давая свою интерпретацию классицизма, каждый народ вместе с тем воспринимал и общие идеи гуманизма, величия разума и необходимости просвещения, которые не смогла уничтожить череда воин и конфликтов бурного XX столетия. Сегодня мы все чаще вспоминаем об этом великом культурном наследии, сумевшем объединить столь разные по своему характеру и быту народы.

современности. 11 кл.:учеб. Для общеобразоват. учреждений /Г. И. Данилова. –

3-е изд., пересмотр. – М.: Дрофа, 2007

Википедия

Читаем, учимся, играем. Журнал-сборник сценариев для библиотек и школ. Под ред. С. Петровой. Изд. «Либерея-Библиопринт». Выпуск 2. 2005