Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преобразующая сила искусства (8 класс)
Содержание
- 1. Преобразующая сила искусства (8 класс)
- 2. Героический пафос в монументальной скульптуре.Героические образы в музыкальных произведениях.
- 3. Монументальное искусство(лат. monumentum, от moneo — напоминаю).
- 4. Девятнадцатый век — блестящая пора в истории
- 5. Творчество Михаила Ивановича Глинки (1804—1857) — великолепное
- 6. «Руслан и Людмила»(1842 г.)— монументальная опера сказочно-эпического
- 7. Алекса́ндр Порфи́рьевич Бороди́н (1833 - 1887) –
- 8. Слайд 8
- 9. Исторический жанр в живописи наиболее последовательно воплотил
- 10. Торжественный въезд Александра Невского в город Псков
- 11. Карл Па́влович Брюлло́в(1799 – 1852) –художник, живописец,
- 12. Пахарь. Лев Николаевич Толстой на пашне. 1887.Запорожцы,1880
- 13. Васи́лий Ива́нович Су́риков (1848 - 1916) –
- 14. Скачать презентанцию
Героический пафос в монументальной скульптуре.Героические образы в музыкальных произведениях.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Преобразующая сила искусства.
Драматизм, героика, психологизм, картинность, народно-эпическая образность как
характерные особенности русской классической школы
Слайд 2Героический пафос в монументальной скульптуре.
Героические образы в музыкальных произведениях.
Слайд 3Монументальное искусство
(лат. monumentum, от moneo — напоминаю). Словарь Владимира Даля
даёт такое определение слову монументальный — «славный, знаменитый, пребывающий в
виде памятника». Произведения, наделённые чертами монументальности, отличает идейное, общественно значимое или политическое содержание, воплощённое в масштабной, выразительной величественной (или величавой) пластической форме.
Слайд 4Девятнадцатый век — блестящая пора в истории русской музыки.
Под
воздействием событий Отечественной войны 1812 г. широкое отражение получила героико-патриотическая
тема, воплощенная в творчестве С. А. Дегтярева — автора первой русской оратории «Минин и Пожарский»
Слайд 5Творчество Михаила Ивановича Глинки (1804—1857) — великолепное начало классического периода
русской музыки. Уже первая опера Глинки «Иван Сусанин»
(1836 г.) была явлением крупного мирового значения. В «Иване Сусанине» Глинка создал высокую патриотическую трагедию, равной которой не знала оперная сцена. Чувство глубокого патриотизма находит высшее выражение в гениальном хоре «Славься», увенчивающем оперу торжественным гимном ликования.
Слайд 6
«Руслан и Людмила»
(1842 г.)— монументальная опера сказочно-эпического склада. Взяв сюжет
пушкинской поэмы, М.И.Глинка углубляет в «Руслане» черты былинного повествования. Во
всем величии встают здесь картины седой старины, образы богатырской героики.Драматургическую основу оперы составляет контраст между былинными, эпическими образами Киевской Руси и миром волшебной, сказочной фантастики.
Две оперы Глинки — историческая драма и опера-сказка — определили дальнейший путь русской оперной классики.
Слайд 7Алекса́ндр Порфи́рьевич Бороди́н (1833 - 1887) – русский композитор, учёный
– химик и медик. Основоположник классической русской эпической симфонии и
квартета.«Слово о полку Игореве», пронизанное идеей народного патриотизма, легло в основу содержания оперы «Князь Игорь» - героической эпопеи, воплощающей величие русского народа, его беззаветную преданность родине. Это нашло выражение и в монументальных хоровых сценах оперы, и в столкновении двух противоположных миров – двух укладов жизни, двух культур, и в осуждении тех, кто заботился лишь о собственных личных интересах, и в положительных образах главных героев.
Слайд 9Исторический жанр в живописи наиболее последовательно воплотил принципы классицизма.
Античные и
библейские сюжеты, национальная история трактовались в ней соответственно гражданственным и
патриотическим идеалам Просвещения.
Слайд 10Торжественный въезд Александра Невского в город Псков после одержанной им
победы над немцами (1793)
Григо́рий Ива́нович Угрю́мов
(1764 – 1823) Взятие Казани Иваном Грозным 2 октября 1552 года (не позднее 1800)
Слайд 11Карл Па́влович Брюлло́в
(1799 – 1852) –
художник, живописец, монументалист, акварелист, рисовальщик,
представитель академизма.
Крупнейшее произведение Брюллова К.П. – «Последний день Помпеи» (1830–33)
Слайд 12Пахарь. Лев Николаевич Толстой на пашне. 1887.
Запорожцы,
1880 - 1891
Илья́ Ефи́мович
Ре́пин
(1844 - 1930)
Сохраняя портретность некоторых лиц, Репин вместе с
тем стремился к созданию образов типически-обобщённых.
Слайд 13Васи́лий Ива́нович Су́риков (1848 - 1916) – русский живописец, мастер
масштабных исторических полотен.
«Вид памятника Петру I на Сенатской площади
в Санкт-Петербурге»Утро стрелецкой казни
Покорение Сибири
Ермаком Тимофеевичем
«Княгиня Ольга встречает тело князя Игоря, убитого древлянами»
Теги
