Презентация по теме: "Города русской земли" Изобразительное искусство. 4 класс.

Григорьевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 33 г.Симферополь

по изготовлению макета; познакомить со структурой русского города; выяснить на

значение каждой части города; познакомить с терминами «кремль», «торг», «посад».
Вид деятельности: рисование
Планируемые результаты: школьники познакомятся с устройством старинного русского города и его структурой; узнают о связи местоположения города с рельефом; приобретут знании об образах жителей древнерусских городов.
Оборудование: альбом, краски.
Ключевые слова и понятия: рельеф, структура города, части города и их функции.

на прошлом уроке?
Перечислите составные части древнерусского храма.
С какими образами у

храмов имеется сходство?

для его армии — дружины, дома знатных и богатых людей

— бояр, дома торговцев - купцов, место торговли — рынок, дома и лавки ремесленников, главный собор и соборная площадь.
Такое городское ядро, с которого начинался каждый русский Город, назывался «кремль».

знаете, что существует Московский Кремль.

Начинается земля,
Как известно, от Кремля.
Н.Кончаловская

Но такие

центральные части существуют и в целом ряде других городов — в Новгороде и Пскове, Казани и Владимире.
Все эти города начинали строить с того, что в них сначала возводили оборонительный вал, внутри которого уже строили дома для жилья, храмы и усадьбы.

части города, его ядро.
Торг — большая рыночная площадь, место народных

собраний
Посад — поселения ремесленников (кузнецов, гончаров, тка чей, хлебопеков, пушкарей).

указания о том, какие мастера селились в той или другой

части города. Например, в Москве есть целый район, который называется Таганка. Это Таганская площадь и прилегающие к ней улицы В старину словом «таганы» называли большие чугунные сковородки. А в этом месте, раньше называвшемся Таганская слобода, жили мастера, которые были большими искусниками по части изготовления таких сковородок.

переулок — мастера, которые изготавливали ножи
Кузнецкий Мост — кузнецы.
Пушкарская улица

— пушкари-оружейники.
Хлебный переулок — мастера-хлебопеки.
Поварская улица — повара.

над головой.)
Руки вверх над головой.
(Хлопают руками над головой.)
Руки вниз —

хлопок другой.
(Хлопают руками внизу.)
Руки влево, руки вправо,
(Машут руками в стороны.)
Комары летят упрямо.
(Отгоняют комаров руками.)
Только мы их разогнали И нисколько не устали.
(Руки вверх, глубокие вдохи.)

будет виден сразу весь город. И как он стоит на

стрелке реки и как расположился его кремль с башнями и соборами. К городским воротам тянутся дороги из сел, по дорогам рекам приплыли к пристани корабли. И внутри, за стенами крепости разросся посад.

строили города?
Какое назначение имела часть под названием «кремль»?
Какое назначение имела

часть под названием «торг»?
Каково было устройство монастырей?
В древности у людей не было часов. Как они определяли время? (По колокольному звону в храмах.)
Какими профессиями владели люди, селившиеся в рабочих слободах — посадах?
Можно ли по одежде определить, чем занимается горожанин, его профессию?
Каким приемом вы изображали природные ландшафты? (Рисованием.)