Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение акварельных техник для развития способностей
Содержание
- 1. Применение акварельных техник для развития способностей
- 2. Основная цель мастер – класса: Познакомить вас
- 3. Результаты предварительной диагностики учащихся
- 4. Основные направления работы создание положительной мотивации, интереса
- 5. Прогнозируемый результат повышение мотивации к творчеству; развитие цветового видения обучающихся;развитие коммуникативной компетенции и универсальных учебных действий.
- 6. Приём «Мокрая картина». Приём «Мятый рисунок». Акварельные
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Имитационная игра « Создание коллективных работ с использованием различных акварельных техник»
- 14. Задачи игры:Научиться использованию различных акварельных техникВыполнить творческую работуВыработать умение работать в группе
- 15. последовательность:Выполняем восковыми карандашами рисунокЗаливаем рисунок акварельюПосыпаем некоторые
- 16. Рефлексия Приём «Матрешки»
- 17. Для меняДля классаДля школыДля городаДля страны Почему развитие творческих способностей актуально?
- 18. Моделирование
- 19. Какие из показанных приёмов вы могли бы
- 20. Рефлексия Продолжите фразу:«Я возьму в свою методическую копилку…» «Я ухожу с мастер-класса …..»
- 21. Спасибо за внимание!В ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ:СКАНИРОВАНИЕ
- 22. Скачать презентанцию
Основная цель мастер – класса: Познакомить вас с возможностями использования некоторых техник работы акварельными красками, позволяющих повысить творческую активность обучаемых во внеурочной деятельности по изобразительному искусству.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Мастер - класс
Волкова Валентина Николаевна
Учитель изобразительного искусства
МАОУ«СОШ № 2 с УИОП» города Губкин Белгородской области
различных акварельных техник во внеурочной деятельности по изобразительному искусству для развития творческих способностей обучаемых».
Слайд 2Основная цель мастер – класса:
Познакомить вас с возможностями использования
некоторых техник работы акварельными красками, позволяющих повысить творческую активность обучаемых
во внеурочной деятельности по изобразительному искусству.
Слайд 4Основные направления работы
создание положительной мотивации, интереса к изобразительному
искусству посредством изучения различных техник работы с красками;
использование доступных средств
и материалов, позволяющих создавать эффектные приемы работы с красками; создании условий, обеспечивающих наибольшую эффективность обучения: сотрудничество учителя и учащихся, индивидуализация и высокая активность
Слайд 5Прогнозируемый результат
повышение мотивации к творчеству;
развитие цветового видения обучающихся;
развитие
коммуникативной компетенции и универсальных учебных действий.
Слайд 6Приём «Мокрая картина».
Приём «Мятый рисунок».
Акварельные техники
Приём «Волшебная клякса».
Прием «Акварель + соль».
Прием «Восковые
карандаши + акварель».
Приём
«Волшебная клякса». Приём «Акварель
+ ватные палочки».
Слайд 13Имитационная игра
« Создание коллективных работ с использованием различных акварельных
техник»
Слайд 14Задачи игры:
Научиться использованию различных акварельных техник
Выполнить творческую работу
Выработать умение работать
в группе
Слайд 15последовательность:
Выполняем восковыми карандашами рисунок
Заливаем рисунок акварелью
Посыпаем некоторые участки солью
Выполняем с
помощью ватных палочек цветовое решение фруктов, планет.
Используя мятую бумагу, дополняем
композицию листиками и космическим кораблем.
Слайд 17Для меня
Для класса
Для школы
Для города
Для страны
Почему развитие творческих способностей
актуально?
Слайд 19Какие из показанных приёмов вы могли бы использовать в своей
педагогической практике?
Приём «Мятый рисунок».
Приём «Волшебная клякса».
Приём «Мокрая картина».
Прием «Акварель +
соль».Прием «Восковые карандаши + акварель».
Приём «Акварель + ватные палочки».
Слайд 20Рефлексия
Продолжите фразу:
«Я возьму в свою методическую копилку…»
«Я ухожу
с мастер-класса …..»
Слайд 21Спасибо за внимание!
В ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ:
СКАНИРОВАНИЕ РИСУНКОВ ИЗ ЖУРНАЛА
«ПРОСТЫЕ УРОКИ РИСОВАНИЯ», №9. 2012 ГОД
Изображение рисунков ватными палочками: http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1699129
Изображение
рисунков на мятой бумаге: http://etud.clan.su/publ/uroki_risovanija/akvarel/les_akvarelju_na_mjatoj_bumage/8-1-0-56
Теги
