Русская изба. Традиции деревянного зодчества

Вселенной, и отношение к нему было соответствующее. Чтобы семья была

счастлива, он должен быть выстроен по всем правилам и приметам: лес для строительства выбран особый, чистый (таким считался дуб, берёза, ясень), крепкий, место – подходящее, доброе (сухое, не на пожарище или у дороги), начало строительства – день весеннего равноденствия (21 марта), а окончание – ко дню летнего солнцестояния, или, позже, к Троице («Без Троицы дом не строится»).

лесу, брёвна нумеровали, перевозили и уже на месте собирали, укладывали.

Пазы между брёвнами утыкивали болотным мхом, который не только служит теплоизолятором, но и имеет свойство убивать микробы, отчего древесина служит дольше.

юг или на восток, но ни в коем случае не

на запад и север.

за себя говорит: они на лице дома.

на других – свисающая вниз декоративная пышная листва, третьи поддерживают

летящие птицы, четвёртые обведены волнистой линией, над пятыми плавает «берегиня» – русалка, окружённая сетью водорослей и стайкой рыб.

и вышитыми тканями.
Есть наличники расписные, на которые

красками нанесён узор.

на оконных ставнях поющих петухов, и это было понятно каждому.

Петухи, своим криком возвещавшие о начале утра, были деревенскими часами. Люди про петуха говорили так: «Не княжеской породы, а ходит с короной. Не сторожем стоит, а всех будит». Поутру открывались ставни, и люди видели на створках резных петухов – образное напоминание о том, что пришла пора потрудиться.

Наличник

«жить под одной крышей».

конём или петухом. Оба эти животных особо почитались у славян.

Давний обычай украшать верх избы резными коньками полон символического смысла. Жильё, над которым возвышается конь, превращается в колесницу, мчащуюся навстречу дневному светилу. Считалось, что они способны отгонять от дома зло.

скатами крыши по бокам и карнизом у основания.

бокам наличников. Закрывает стыки причелин или других горизонтальных элементов.

потому он должен быть украшен необычайно красиво. Используй в своей

работе декоративные ( изображение животных, птиц) и архитектурные элементы (конек-охлупень, пчелины, полотенце на фронтоне) , с которыми ты познакомился на этом уроке.