Школяр «Музыка», 2 класс). Тема урока: Интонационная природа в музыке.
Подготовила:
И.В. Мокшанова, учитель музыки МБОУ СОШ №2 им. Героя Советского Союза Н.И. Бореева г. Моршанска Тамбовской области
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интонация и смысл 2 класс
Содержание
- 1. Интонация и смысл 2 класс
- 2. ЦЕЛЬ: Продолжение углублённого изучения интонационной природы музыкиЗАДАЧИ:познакомиться
- 3. «Монтёр»«Падает снег»Cпой интонационно выразительно
- 4. Интонационная выставка
- 5. Интонация жанраЗыбка поскрипывает,Котенька мурлыкает,Тихо песенки поёт,Дрёму к
- 6. Федя-Медя-требуха, съел корову, и быка, и пятнадцать
- 7. Прослушай музыку. Как думаешь, кого дразнят —
- 8. М. Мусоргский. Сцена Юродивого с мальчишками (из оперы «Борис Годунов»)
- 9. П.И. Чайковский. Хор мальчиков (из оперы «Пиковая дама»)
- 10. Ж. Бизе. Хор мальчиков (из оперы «Кармен»)
- 11. Разучиваем, поём, играемХОР МАЛЬЧИКОВ (из оперы Ж. Бизе «Кармен»Вместе с новым караулом бодро мы идём сюда, Трубите трубы смелее: та‐ра‐та, та‐та, ра‐та‐та! Выправкой своей гордимся, чем же не солдаты мы? Смотрите, как отличимся ‐ раз, два, ровней иди! Грудь вперёд, бодрей идите, прямо, гордо голова. Вверх выше ноги тяните, молодцы мы хоть куда! Вместе с новым караулом бодро мы идём сюда, Трубите трубы смелее: та‐ра‐та, та‐та, ра‐та‐та.
- 12. Разучиваем, поём, играем
- 13. Разучиваем, поём, играем
- 14. М. Мусоргский. Сцена Кормилицы, Фёдора и Ксении (из оперы «Борис Годунов»)
- 15. Что ты услышал в музыкальной интонации героев
- 16. Подумай, с какой интонацией исполнишь песню?1. К
- 17. Выучи песню
- 18. Вывод Музыкальная интонация помогает нам постигать смысл
- 19. Используемые ресурсыhttp://dnkultura.ortox.ru/tretijj_klass http://www.playcast.ru/uploads/2018/02/14/24631824.gif https://www.stranamam.ru/community/6546978/ https://youtu.be/4hpBwIoppvUhttps://youtu.be/PnUCMpTTIsI
- 20. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ: Продолжение углублённого изучения интонационной природы музыкиЗАДАЧИ:познакомиться с оперой М.П. Мусоргского «Борис Годунов», накапливать интонационно-слуховой опыт;классифицировать интонации по жанровому («знак» жанра) и эмоционально-образному содержанию («знак» эмоции);определять выразительное значение музыкальной интонации, исследовать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Интонация и смысл
Презентация к уроку музыки (УМК В.О. Усачевой, Л.В.
Школяр «Музыка», 2 класс). Тема урока: Интонационная природа в музыке.
И.В. Мокшанова, учитель музыки МБОУ СОШ №2 им. Героя Советского Союза Н.И. Борееваг. Моршанска Тамбовской области
Слайд 2ЦЕЛЬ: Продолжение углублённого изучения интонационной природы музыки
ЗАДАЧИ:
познакомиться с оперой М.П.
Мусоргского «Борис Годунов», накапливать интонационно-слуховой опыт;
классифицировать интонации по жанровому («знак»
жанра) и эмоционально-образному содержанию («знак» эмоции);определять выразительное значение музыкальной интонации, исследовать зависимость от неё смысла передаваемого образа;
исполнять интонации, характерные для музыкально-художественных образов произведений, воплощать интонационно-выразительный замысел авторов при исполнении вокально-хоровых произведений.
Слайд 5Интонация жанра
Зыбка поскрипывает,
Котенька мурлыкает,
Тихо песенки поёт,
Дрёму к Васеньке зовёт.
Дрёма к
Васеньке идёт,
Под головку сон кладёт.
Андрей-воробей, не гоняй голубей,
Гоняй галочек из-под
палочек;Не клюй песок, не тупи носок!
Пригодится носок клевать колосок.
Слайд 6Федя-Медя-требуха, съел корову, и быка, и пятнадцать поросят, — только
хвостики висят!
Антошка, Антошка, соломенная ножка, сам с ноготок — голова
с локоток!Серёжка оглянулся, пузыриком надулся — а пузырик-то в лесок скачет-скачет по грибок!
Фольклорные песенки-дразнилки
Прокоп, Прокоп — голова с укроп, нос крючком, хохол торчком!
Слайд 7Прослушай музыку. Как думаешь, кого дразнят — ребёнка или взрослого?
Каким
видится и слышится этот человек?
Что он может делать, о чём
может петь? Плохой он или хороший человек? Какое чувство вызывает?
Может ли такой человек стать объектом насмешек?
М. Мусоргский. Сцена Юродивого с мальчишками (из оперы «Борис Годунов»)
Слайд 11Разучиваем, поём, играем
ХОР МАЛЬЧИКОВ (из оперы Ж. Бизе «Кармен»
Вместе с новым караулом бодро мы идём сюда,
Трубите трубы смелее: та‐ра‐та, та‐та, ра‐та‐та!
Выправкой своей гордимся, чем же не солдаты мы?
Смотрите, как отличимся ‐ раз, два, ровней иди!
Грудь вперёд, бодрей идите, прямо, гордо голова.
Вверх выше ноги тяните, молодцы мы хоть куда!
Вместе с новым караулом бодро мы идём сюда,
Трубите трубы смелее: та‐ра‐та, та‐та, ра‐та‐та.
Слайд 15Что ты услышал в музыкальной интонации героев оперы?
Как звучит шутка
в сцене Кормилицы, Фёдора и Ксении? Имеет ли здесь шутка
тот же смысл как в Сцене Юродивого с мальчишками?Годится ли шутливая песня для поднятия настроения во время горя?
Подумай, ответь
Слайд 16Подумай, с какой интонацией исполнишь песню?
1. К нам на новоселье
Жалует
зима.
А за ней веселье,
Смех и кутерьма.
Припев: А ну, снежок,
А ну,
дружок,Лети, не уставай!
И двор, и дом,
И всё кругом
Теплее укрывай!
2. Нам всего милее
Зимние деньки –
Снежные аллеи,
Лыжи и коньки!
Припев.
3. Белый снег мохнатый
Пляшет за окном.
Мы о нём, ребята,
Песенку споём.
Припев.
Слайд 18Вывод
Музыкальная интонация помогает нам постигать смысл жизни, видеть и
сравнивать её различные проявления: добро и зло, радость и горе,
справедливость и несправедливость.Музыкальная интонация рисует музыкальный портрет человека, выражает его характер.
При помощи интонаций мы можем «увидеть» и услышать, как раньше жили люди, чем они занимались, какие у них были интересы.
Слайд 19Используемые ресурсы
http://dnkultura.ortox.ru/tretijj_klass
http://www.playcast.ru/uploads/2018/02/14/24631824.gif
https://www.stranamam.ru/community/6546978/
https://youtu.be/4hpBwIoppvU
https://youtu.be/PnUCMpTTIsI
