Портфолио музыкального руководителя

Содержание

1. Портфолио музыкального руководителя
2. Немного о себе.Образование: Средне-специальное Образовательное учреждение: Воронежское музыкальное училище
3. «Гармоничное сочетание умственного и физического развития, нравственной
4. Область музыки - душевные волнения. Цель
5. Из всех искусств - учитель Музыка.Она воспринимается сердцами все века.Пифагор
6. «Где для детей польза, там же для них должно быть и удовольствие» М.Монтель
7. Музыка - это разум, воплощенный в прекрасных звуках. Тургенев И. С.
8. «Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.» Сухомлинский В.
9. «Музыка побуждает нас красноречиво мыслить. Музыка показывает
10. «Музыка — источник радости мудрых людей, она
11. «Музыка — посредница между жизнью ума и
12. «Большие композиторы всегда и прежде всего обращали
13. «Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую
14. «Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями,
15. Скачать презентанцию

Немного о себе.Образование: Средне-специальное Образовательное учреждение: Воронежское музыкальное училище Квалификация: Преподаватель ДМШ, концертмейстер. Повышение квалификации: ВГПУ, по программе «Современные подходы к реализации основной образовательной программы ДОО (в контексте ФГОС)» февраль 2014 год. Педагогический

Главная
Музыка
Портфолио музыкального руководителя

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1СТРОКОВОЙ
ОЛЬГИ ВАЛЕРЬЕВНЫ

МБДОУ
«Детский сад
общеразвивающего
вида № 44»
г.Воронеж

Слайд 2Немного о себе.
Образование: Средне-специальное Образовательное учреждение:
Воронежское музыкальное училище Квалификация: Преподаватель ДМШ,
концертмейстер. Повышение квалификации:

ВГПУ,
по программе «Современные подходы к реализации основной образовательной программы

ДОО
(в контексте ФГОС)» февраль 2014 год. Педагогический стаж — 15 лет. Общий стаж — 18 лет.

Немного о себе.Образование: Средне-специальное Образовательное учреждение: Воронежское музыкальное училище Квалификация: Преподаватель ДМШ, концертмейстер. Повышение квалификации: ВГПУ, по программе «Современные

Слайд 3«Гармоничное сочетание
умственного
и физического развития,
нравственной чистоты и
эстетического

отношения
к жизни и искусству –
необходимые условия
формирования целостной

личности.
Достижению этой
высокой цели во многом
способствует правильная
организация музыкального
воспитания детей»

Принципы моей работы:
1. Воспитывать любовь и интерес к музыке.
      2. Обогащать впечатления детей, знакомя их в определенно организованной системе с разнообразными музыкальными произведениями.
      3. Приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности,
      4. Развивать общую музыкальность детей.
      5. Содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса.
      6. Развивать творческое отношение к музыке.

«Гармоничное сочетание умственного и физического развития, нравственной чистоты и эстетического отношения к жизни и искусству – необходимые

Слайд 4

Область музыки - душевные волнения.
Цель музыки - возбуждать

эти волнения,

И сама она также вдохновляется ими.
Жорж Санд

Слайд 5

Из всех искусств - учитель Музыка.
Она воспринимается сердцами все века.

Пифагор

Слайд 6

«Где для детей польза, там же для них должно быть

и удовольствие»

М.Монтель

Слайд 7
Музыка - это разум, воплощенный в прекрасных звуках.

Тургенев И. С.

Слайд 8
«Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное

умственное развитие.»

Сухомлинский В.

Слайд 9«Музыка побуждает нас красноречиво мыслить. Музыка показывает человеку те возможности

величия, которые есть в его душе.»

Эмерсон У.

Слайд 10
«Музыка — источник радости мудрых людей, она способна вызывать в

народе хорошие мысли, она глубоко проникает в его сознание и

легко изменяет нравы и обычаи.»

Сюньцзы

«Музыка — источник радости мудрых людей, она способна вызывать в народе хорошие мысли, она глубоко проникает в

Слайд 11
«Музыка — посредница между жизнью ума и жизнью чувств. Музыка

— это откровение более высокое, чем мудрость и философия.»

Бетховен Л.

«Музыка — посредница между жизнью ума и жизнью чувств. Музыка — это откровение более высокое, чем мудрость

Слайд 12
«Большие композиторы всегда и прежде всего обращали внимание на мелодию,

как на ведущее начало в музыке. Мелодия — это музыка,

главная основа всей музыки, поскольку совершенная мелодия подразумевает и вызывает к жизни свое гармоничное оформление.»

Чехов А..

«Большие композиторы всегда и прежде всего обращали внимание на мелодию, как на ведущее начало в музыке. Мелодия

Слайд 13
«Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и

раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть

включена в число предметов воспитания молодежи.»

Аристотель

«Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно,

Слайд 14

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения;

музыка придает жизнь и веселье всему существующему, делает человека счастливым…

Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.»

Платон

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему,

Скачать презентацию