Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к исследовательской работе по теме "Домбра - душа казахского народа"
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе по теме "Домбра - душа казахского народа"
- 2. Цель исследования: Показать и рассказать о сущности
- 3. Этапы, процедуры исследования: 1 этап – Проведение
- 4. Новизна исследования и степень самостоятельности: В своем
- 5. Результаты работы и выводы: Мы считаем, что
- 6. доктор философских наук АязбековаСабина Шариповна
- 7. Важное место в жизни казахов принадлежит музыке,
- 8. Мы хотим, чтобы молодежь стала патриотом живого исполнения на нашем исконно народном инструменте – домбре.
- 9. Слайд 9
- 10. Домбра моя! Крик души! Ты – лучшее,
- 11. Сегодня мы живем в мире современных технологий,
- 12. Игры на компьютереВсемирная сеть интернет
- 13. Мало кто идет в музыкальные школы обучаться игре на домбре
- 14. Мы провели анкетирование среди учащихся среднего звена школы
- 15. В результате анкетирования, мы выяснили, что ребята не все хорошо знают культуру Казахстана.
- 16. Мы занялись исследовательской работой
- 17. Подготовили эскизы буклета о домбре
- 18. Вручили буклеты ребятам, чтоб они могли рассказать
- 19. Слушали с большим удовольствием и отнеслись с глубоким пониманием к культуре Казахстана.
- 20. Были желающие подержать в руках домбру, даже пробовали играть на ней.
- 21. Казахский народный музыкант и композитор Курмангазы
- 22. В русской культуре есть схожий по форме инструмент домра
- 23. В таджикской культуре - думрак, в узбекской культуре - думбыра, думбрак, похожий по форме дутар
- 24. В киргизской культуре - комуз
- 25. В турецкой культуре - саз.
- 26. Наскальный рисунок с изображением музыкального инструмента и четырех танцующих человек в разных позах
- 27. По исследованиям известного археолога Кемеля Акишева, данный рисунок датируется периодом неолита.Музей народных инструментов им. Ыкыласа Дукенулы
- 28. Во время раскопок древнего Хорезма были найдены терракотовые статуэтки музыкантов
- 29. Существуют много видов казахских домбр: - кос
- 30. О домбре и её происхождении существуют легенды
- 31. К 19 веку казахская музыка освобождается от
- 32. Изо дня в день, из года в
- 33. Наша гипотеза подтвердилась: Теперь ребята нашей школы знают, что домбра - это неотъемлемая часть казахского народа
- 34. Спасибо за внимание!
- 35. Скачать презентанцию
Цель исследования: Показать и рассказать о сущности и значении казахского музыкального инструмента домбра, о музыкальной культуре казахского народа.Гипотеза: Мы предположили, что ребята не совсем хорошо знают о казахском народном инструменте домбра.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДОМБРА – ДУША
КАЗАХСКОГО НАРОДА
исследовательская работа
Авторы:
Мишина Полина 6 класс «А»
Попов Алексей 6 класс «А»
Борисович
Слайд 2
Цель исследования: Показать и рассказать о сущности и значении казахского
музыкального инструмента домбра, о музыкальной культуре казахского народа.
Гипотеза: Мы предположили,
что ребята не совсем хорошо знают о казахском народном инструменте домбра. Что она занимает важное место в истории казахского музыкального искусства. Что учащиеся не знают о тесной связи музыки с жизнью, преемственности народного творчества с древности до наших дней; уважения и любви к народной музыке, являющейся основной развития музыкального искусства Казахстана. Настоящий проект является основной формой организации музыкального обучения школьников.
Слайд 3
Этапы, процедуры исследования:
1 этап – Проведение анкетирования
2 этап –
Диагностика (результативно-сравнительный анализ).
3 этап – знакомство учащихся с казахским народным
инструментом и музыкальной культурой Казахстана.Методика эксперимента:
Анкетирование, исследование, работа с источниками информации, анализ, эксперимент.
Слайд 4
Новизна исследования и степень самостоятельности:
В своем проекте мы применяли
методический подход к организации поисково – исследовательской деятельности, использовали
творческий метод познания ценностей и культуры казахского народа.Главное достоинство работы по данному проекту в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. В этом проекте мы вместе с учащимися выполняем общее дело: изучая культуры казахского народа.
Знания, которые получили ребята из нашего проекта, всегда им помогут в жизни.
Слайд 5
Результаты работы и выводы:
Мы считаем, что наша работа над
проектом не была бессмысленной, так как донесли до учащихся все,
что выяснили в ходе своего исследования о культуре Казахстана и о значении такого великого казахского народного инструмента – домбра.Области практического использования результатов:
Этот проект можно использовать на уроках музыки в общеобразовательной школе, на уроках музыкальная литература в детской музыкальной школе, а так же при проведении внеклассной работы в детских учреждениях.
Слайд 7
Важное место в жизни казахов принадлежит музыке, что объясняется особенностью
той цивилизации, к которой относится эта древняя народность.
Слайд 8
Мы хотим, чтобы молодежь стала патриотом живого исполнения на нашем
исконно народном инструменте – домбре.
Слайд 10
Домбра моя! Крик души! Ты – лучшее, чем я жил,
Ты – грусть, ты – радость моя,
источник надежд и
сил.
Слайд 11
Сегодня мы живем в мире современных технологий, и напоминание людям
об их корнях очень часто рассматривается как некое чудачество.
Слайд 15
В результате анкетирования, мы выяснили, что ребята не все хорошо
знают культуру Казахстана.
Слайд 18
Вручили буклеты ребятам, чтоб они могли рассказать родным и близким
о домбре, тем самым популяризовать этот инструмент.
Слайд 23
В таджикской культуре - думрак, в узбекской культуре - думбыра,
думбрак, похожий по форме дутар
Слайд 26
Наскальный рисунок с изображением музыкального инструмента и четырех танцующих человек
в разных позах
Слайд 27
По исследованиям известного археолога Кемеля Акишева, данный рисунок датируется периодом
неолита.
Музей народных инструментов им. Ыкыласа Дукенулы
Слайд 29
Существуют много видов казахских домбр:
- кос iшектi (двухструнная);
- yш iшектi
(трехструнная); - кен шанакты (ширококорпусная); - аша, екi жакты (двухсторонняя); - iшi iшектi
(подгрифная); - кyыс мойын (с полым грифом); - шiнлкiлдек;
Слайд 31
К 19 веку казахская музыка освобождается от сковывающих цепей религии
и обряда и начинает развиваться как самоценное художественное творчество.
Слайд 32
Изо дня в день, из года в год, как и
прежде, музыка звучит и объединяет разные эпохи и поколения, связывает
прошлое, настоящее и будущее. И мы надеемся, что наш проект будет очень полезен среди школьной аудитории и за ее пределами.
Слайд 33
Наша гипотеза подтвердилась: Теперь ребята нашей школы знают, что домбра
- это неотъемлемая часть казахского народа
