Живописность искусства 5 класс

МБОУ СОШ №6 им. А.Н.Сабурова г. Можги

Продолжи этот ряд: а) песня; б) в) г)

д) е)
2.Литература дружит с музыкой в:
а) опере «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова;
б) «Курских песнях» Г.Свиридова;
в) романсе «Жаворонок» М.И. Глинки;
г) Концерте №1 для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского;
д) «Песне без слов» Ф.Мендельсона.

цвета в ноты, звуки.
О, как хотелось мне азы науки
Такой постичь!
Г.Гессе

различное
между музыкой и
живописью.

», «Три чуда» И. Козлов «Вечерний звон»

островок
Всё дремлет, засыпает.

Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Ф. Тютчев

Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!»

– это область чувств и настроений, это – в звуках

выраженная жизнь души»
В. Шекспир

же любишь то, что так печально,
Встречаешь муку с радостью такой?

Где тайная причина этой муки?
Не потому ли грустью ты объят,
Что стройно согласованные звуки
Упрёком одиночеству звучат?
Прислушайся, как дружественно струны
Вступают в строй и голос подают,-
Как будто мать, отец и отрок юный
В счастливом единении поют.
Нам говорит согласье струн в концерте,
Что одинокий путь подобен смерти.

В. Шекспир

кроссворд на тему: «Музыка и ИЗО»;

в) выполнить задание в

дневнике музыкальных наблюдений с. 24-25.