Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века

и творческих проектов

«Я – исследователь»

Выполнила
ученица 2 класса В
МБОУСОШ № 28
Соколова Ангелина

Руководитель: Руднева С.В.
учитель начальных классов

изобрел первый антибиотик.
Узнать из чего получили антибиотики и все другие

противомикробные средства.
Вырастить организм, способный уничтожить вредные микробы для человека.
Сделать выводы.

Гипотеза: Возможно ли вырастить в домашних условиях организм, из которого делают
антибиотик ?

могущие подавлять жизнеспособность микроорганизмов.
В процессе изучения понятий про микроб, организм,

антибиотик, я пофантазировала и придумала как они должны выглядеть на рисунке.

наблюдениям и опытам люди с древних времен делали величайшие открытия.
В

1897 году молодой военврач из Лиона по имени Эрнст Дюшен сделал «открытие», наблюдая за тем, как арабские мальчишки-конюхи применяют плесень для обработки ран на спинах лошадей. С тех пор плесень стали более детально изучать.

можно больше этой плесени и пытаясь определить, что это за

специфическое вещество, которое убивало бактерии. Сентябрьским утром в 1928 году ему удалось найти то самое вещество, которое стало известно всему миру под названием «пенициллин».

препарата в 1942году. Причем весь путь получения первого антибиотика она

прошла без помощи зарубежных коллег.

Теперь я знаю,
объектом моего исследования будет плесень.

которая выделяла токсины .

2. Африканская народность банту умышленно хранит

продукты таким образом, чтобы они ради вкуса покрывались плесенью. Эта народность более всех в мире страдает раком печени, они умирают, не дожив и до 40 лет .
3. В Индии для развития плесени идеальные условия. Здесь обычны цирроз печени у детей, которых кормят желтым рисом. Он весь заражен плесенью.
4. В старину избу, зараженную белым домовым грибком, немедленно сжигали, чтобы не заражать соседние строения.

Из этого сделаем вывод, что плесень, как и любой гриб, растущий в лесу нужно детально изучить, прежде чем употреблять или использовать как лекарственное средство.

питания, фруктах, растительных остатках, обоях, коже и других предметах.
Я ее

чаще всего встречаю на хлебе, видела на стене у тети в квартире.

Плесень встречалась мне только в теплом помещении. На улице я ее не видела.

на котором я изобразила вид плесени, увиденный мною под микроскопом.

большая разветвленная клетка

гриба мы узнали, что грибы выглядят по разному, но у

них схожее строение.

и накрыть его пакетом, а на другое блюдце положить обычный

хлеб без пакета.
Поставить хлеб дома в таких же условиях.
Подливать воду в ту тарелку, где лежит влажный кусочек хлеба.
Сравнить результат через 5 дней.
Изменить температурные условия.
Продлить эксперимент еще на 2 дня.

появилось достаточно плесени.
Размер 2 см х 3 см.
В тарелке

хлеб без пакета зачерствел.

же появилась плесень, но размер ее был меньше 1 см

х 1 см. Хлеб без пакета зачерствел.

Плесень появилась при температуре от +23 до +25 градусов С.

Через 5 дней дома

условиях плесень увеличилась. В тарелку подливали чуть воды для влажности

и прикрыли хлеб пакетом. Температура в классе не менялась.

температура повлияет на плесень. Температура на балконе от 0 до

-1 градуса С

В тарелку подливали воду и прикрыли хлеб пленкой.

На балконе плесень не увеличилась и не изменилась.

Исследования показали, что наиболее благоприятные условия для роста плесени это общественное место, в данном случае это школа, а так же необходима высокая влажность и температура воздуха выше 0 градусов С.

зарисую ее.

учебника биологии

похожа на пенициллин;
В домашних условиях вырастить пенициллин не возможно;
Полученная мною

плесень опасна для человека.

может быть, в ближайшем будущем мы сможем победить и тех

микробов, которые пока не покорились нам.