Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио
Содержание
- 1. Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио
- 2. ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Систематизация теоретического материалаОтработка навыков
- 3. Часть А- 20 вопросов, 20 балловI группа-
- 4. Пример: 1) Верны ли следующие суждения о
- 5. Часть В включает в себя задания с
- 6. 1. Сборники справочных материалов;2. Таблицы, схемы;3. Выполнение
- 7. Алгоритм выполнения задания Определи тематическую принадлежность схемыСоотнеси
- 8. Сложность для ребенка в том, что у
- 9. Факт - это сделанное, свершившееся. Суждения, которые
- 10. С1-С4 – задания на анализ источников, работа
- 11. Алгоритм выполнения заданий.Внимательно прочти текстОпредели тему текстаВыдели
- 12. Алгоритм составления плана может быть следующим:1 Понятие
- 13. 1. Введение. Объясняется выбор темы, её значимость
- 14. Спасибо за внимание
- 15. Скачать презентанцию
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Систематизация теоретического материалаОтработка навыков решения различных заданийСоставление презентаций по блокам вопросов кодификатораРешение тематических тестовРазработка схем, таблиц по различным темамРешение тренировочных тестов ЕГЭ как в печатном, так и электронном
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Мастер - класс
Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию:
тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио.
Слайд 2ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
Систематизация теоретического материала
Отработка навыков решения различных заданий
Составление презентаций
по блокам вопросов кодификатора
Решение тематических тестов
Разработка схем, таблиц по различным
темамРешение тренировочных тестов ЕГЭ как в печатном, так и электронном вариантах
Слайд 3Часть А- 20 вопросов, 20 баллов
I группа- вопросы базового уровня
с выбором одного правильного ответа
II группа- вопросы повышенного уровня на
соотнесение двух суждений Типовые задания ЕГЭ и методика их выполнения
Слайд 4Пример:
1) Верны ли следующие суждения о жизни человека в
обществе
А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе,
взаимодействовать с другими людьми Б. Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.
Алгоритм выполнения:
1. Внимательно прочитай, «взвесь» оба приводимых суждения;
2. Пойми суть;
3. Выдели ключевые термины;
4. Смоделируй жизненную ситуацию;
5. Используй слова - подсказки «только», «прежде всего», «важное условие» и т.д.
Работа над вопросами II группы
Слайд 5Часть В включает в себя задания с кратким ответом, базового
и повышенного уровня, максимум 13 баллов
В1 –анализ схем и таблиц;
БВ2 – соотнесение видовых понятий с родовыми; Б
В3 – классификация путем установления соответствий; Б
В4,7 – выбор позиций из списка; П
В5 – дифференциация социальной информации; П
В6 – определение терминов, понятий, соответствующих контексту; П
В8 – выбор обобщающего понятия. Б
Часть В - 8 заданий
Слайд 61. Сборники справочных материалов;
2. Таблицы, схемы;
3. Выполнение заданий по заполнению
таблиц на основании текста параграфов учебника
Пример: заполни таблицу
«Социальные нормы»
Выполняя задания
В 1, В 2, В 3
используй
Слайд 7Алгоритм выполнения задания
Определи тематическую принадлежность схемы
Соотнеси основное понятие в
схеме и его элементы
Вспомни…
Фиксируй правильный ответ
Тип заданий В 1
Слайд 8
Сложность для ребенка в том, что у него нет подсказки:
СКОЛЬКО надо найти правильных позиций. Их может быть 2, 3
и редко 4.Тип заданий В 4 и В 7
Слайд 9Факт - это сделанное, свершившееся. Суждения, которые носят фактический характер,
нельзя оспорить.
Оценочные суждения показывают отношение к фактам с разных сторон.
Теоретическое
суждение предполагает умение увидеть в задании определение понятия, либо научное суждение. Выполнение задания В 5
Слайд 10С1-С4 – задания на анализ источников, работа с текстом; ББ
ВВ
С 5 - определение признаков, явлений и понятий по контексту;
ВС 6 – раскрытие теоретических положений на примерах; В
С 7 – задание – задача; В
С 8 – составление плана развернутого ответа по заданной теме; В
С 9 – написание эссе. В
Максимальное количество баллов - 26
Часть С- 9 заданий
Слайд 11Алгоритм выполнения заданий.
Внимательно прочти текст
Определи тему текста
Выдели основные идеи текста
Отметь
наиболее характерные элементы текста (понятия, факты, явления)
Систематизируй текстовую информацию: отдели
«важное» от «второстепенного»Сформулируй главную мысль текста
Уясни его содержание
Приступай к выполнению заданий С1-С4
«Как работать с текстом?»
Слайд 12Алгоритм составления плана может быть следующим:
1 Понятие об объекте (само
определение писать не надо).
2 Характерные черты (признаки) объекта.
А)_______________
Б)_______________
В_________________
3 Функции объекта
А)_______________
Б)_______________
В_________________
4
Формы (виды, типы) объектаА)_______________
Б)_______________
В_________________
5 Особенности объекта в современную эпоху.
6 Проблемы становления объекта в современной России
Задание С8 составление сложного плана.
Слайд 131. Введение. Объясняется выбор темы, её значимость и актуальность, дается
постановка проблемы, формулировка её основных положений.
2. Основная часть. Анализ точки
зрения автора высказывания + свой взгляд на проблему + определение обществоведческих терминов по предложенной теме и их раскрытие. 3. Заключение.
1) Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по проблеме (теме) высказывания.
2) Выводы по проблеме на основе вашего мнения, обобщение ваших раздумий.
3) Резюме по теме! (В завершение → к началу). Не делать повтора мыслей в выводе.
Задание С 9 - эссе
