Дебаты, как педагогическая технология

форму дискуссии, которая ведется по определенным правилам.

формах:
-          как форма урока,
-          как элемент урока (актуализация знаний, организация

самостоятельной работы, систематизация, закрепление учебного материала, обеспечение «обратной связи»),
-          как форма реферата,
-          как форма аттестации ученика

полученных ранее знаний, овладению новыми умениями;
развивающие, так как способствуют развитию

интеллектуальных, творческих способностей, развивают логику, критическое мышление;
воспитательные так как способствуют формированию культуры спора, терпимости, плюрализму;
коммуникативные, так как учебная деятельность осуществляется в межличностном общении

могут приобретать различные формы:
1.      Классические Дебаты.
Это Дебаты, в которых участвуют

две команды по три человека, а остальные являются рецензентами или судьями. Задействовать каждого ученика в таких Дебатах очень трудно, поэтому этот тип Дебатов имеет довольно ограниченное применение на уроках.
2.      Экспресс – Дебаты.
Это Дебаты, в которых фаза подготовки сведена к минимуму. Она осуществляется непосредственно на уроке по материалу учебника или рассказу учителя. Этот формат можно рассматривать, как элемент «обратной связи», закрепление учебного материала, либо как форма активизации познавательной деятельности.
3.      Модифицированные Дебаты.
Это использование отдельных элементов формата Дебатов, или Дебаты, в которых допущены некоторые изменения правил:
-сокращен регламент выступлений,
-увеличивается число игроков в командах,
-допускаются вопросы из аудитории,
-возможность обращаться к аудитории во время тайм-аутов,
-создается группа, которая по результатам игры должна выработать компромиссное решение,
-появляется ведущий игры – учитель.

тезис, а другая его отрицает). Третья сторона нейтральная, судьи. Они

должны определить, чьи аргументы лучше (убедительнее). Отдельный участник- Таймкипер следит за соблюдением регламента и правил игры.

представляют и отстаивают свою позицию, отвечая на вопросы.
Судейская коллегия.

Судейство осуществляется на основе следующих критериев: содержательность аргументов, правильность тезисов, достоверность фактов, умение задавать вопросы, красноречивость, скорость и громкость изложения информации, жестикуляция, дикция, зрительный контакт, соблюдение регламента, наличие речевых ошибок, избыточное цитирование, излишняя агрессивность и т.д.
Таймкипер. Следит за соблюдением регламента и правил игры.

Решение судей.

личных нападок на своих оппонентов;
•  спикеры должны спорить в

дружественной манере;
•  язык и жесты, используемые спикерами, должны отражать их уважение к другим;
•  спикеры должны быть честными и точными в полную меру своих познаний, представляя поддержки и информацию. Спикеры никогда не должны умышленно искажать факты, примеры или мнения;
•  спикеры должны внимательно слушать своих оппонентов и постараться сделать все, чтобы не искажать их слова во время дебатов.

Решение судей.