Деньги и их функции

функции»

себя неважно. Не магнит, а притягивают. Не господин, а подчиняют. Не слуга, а

служат.
Что получают в день зарплаты?
Что прячут в сундуках пираты?
За что конфеты продают?
Какое слово выйдет тут?

Не любовь, а душу согревают. Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно. Не магнит, а притягивают. Не господин, а подчиняют. Не слуга, а служат.
Что получают в день зарплаты?
Что прячут в сундуках пираты?
За что конфеты продают?
Какое слово выйдет тут?

формировать представления учащихся о причинах возникновения денег; подвести к выводу

об исторической необходимости и значимости появления денег.
Развивающая: продолжить работу по развитию умений: использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания в решении учебных задач, извлекать информацию из печатных и иллюстративных источников, сравнивать свойства товаров, используемых в качестве денег, уметь анализировать, делать выводы.
Воспитательная: формировать личностное отношение к содержанию урока и действительности – разумное отношение к деньгам и их использованию в жизни.

выполняли разные товары, которые в данной местности ценились. У некоторых

племен деньгами был скот: коровы, лошади, овцы. В Древнем Риме с наемными воинами расплачивались мешочками соли, поэтому появившиеся позже монеты называли “солинусы”. У разных народов деньгами служили топоры, рыболовные крючки, необычные раковины, мечи, наконечники стрел, порох, зерно, рыба, пули, рисовые зерна, зерна какао.
На небольшом тихоокеанском острове Яп в качестве денег выступали огромные каменные колеса в диаметре до 4 м. Эти колеса посередине имели отверстия и их можно было переносить на шестах. Такие деньги складывали возле дома владельца, и их количество свидетельствовало о богатстве владельца.

посредник. Потом уже этот товар, на нужную вещь. Этот товар-

посредник выступал в роли эквивалента.
Эквивалент - нечто равноценное, равнозначное, равносильное другому, полностью заменяющее его.

которой чеканились металлические деньги в Древнем Риме.
На Руси металлические

деньги собственной чеканки появились в конце X в. Затем во времена ордынского ига имели хождение тенге, чеканившиеся в Орде. На Руси эти монеты называли «таньгой», откуда и произошел сам термин «деньги»
Слово «рубль» по одной из версий возникло в Новгороде в XII в. от слова «отрубать».
Копейкой стали называть государственную русскую монету, введенную в обращение с 1554 года. Она составляла 1/100 рубля. Название связывают с изображением всадника с копьем.

полушка

½ копейки ¼ копейки

Алтын = 3 коп

Полтина =½ рубля
Полтинник

Номинал

стоимости товара.
Деньги – воплощение стоимости товара

вниз, вперед смотри - это «три».
Руки в стороны пошире, развернули

на «четыре».
С силой их к плечам прижать - это «пять».
Всем ребятам тихо сесть - это «шесть».

наличной и безналичной форме образуют денежную массу.

товары, определяется их стоимость. У товаров появляется цена – стоимость

товара выраженная в деньгах.

20 руб.

60 руб.

?

При совершении акта купли – продажи деньги покупателем передаются из

рук в руки продавцу.

как средство накопления
позволяют переносить покупательную
способность из настоящего
в будущее. Однако,

покупательная
способность зависит
от инфляции.

Банк

продаже товаров в кредит, при оплате штрафов и тд.

XX века роль мировых денег играли благородные металлы, в первую

очередь золото. В наши дни эту роль выполняют некоторые национальные валюты - доллар США, фунт стерлингов, евро.

него была замечательная азбука, которую папа Карло выменял на свою

куртку (1). (Мера стоимости).
Азбуку Буратино с неохотой променял на пять грошей какому-то мальчишке.(2) (средство платежа).
Зажав деньги в кулаке, Буратино отправился к кассе, где за один грош приобрел билет на завтрашнее представление. (3) . (Средство обращения).
Оставалось еще целое богатство – четыре гроша. Один грош завалился за подкладку.
«Добрые» знакомые кот Базилио и лиса Алиса посоветовали Буратино зарыть денежки в землю на Поле Чудес в Стране Дураков, чтобы из них выросло целое денежное дерево (4). (Средство накопления)
Вот когда дерево даст плоды – гроши, лиры, доллары, фунты, на них можно будет не только купить театр Карабаса-Барабаса, но и устроить целый театральный фестиваль (5). (мировые деньги)

сторона монеты, на которой указывают номинал
Реверс – оборотная сторона монеты,

на которой помещают герб государства
Легенда – надпись на монете.
Номинал – нарицательная стоимость монеты
Гурт - боковая поверхность монеты.

на уроке
Меня удивило…
больше всего на уроке мне понравилось…
Я узнал……
Я выполнял

задания…
Самая ценная информация для меня…
Хотелось бы еще узнать…
Было трудно…