Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Энергия цвета
Содержание
- 1. Энергия цвета
- 2. Цель исследования: выяснение цветового предпочтения школьниками разных
- 3. Гипотеза: цветовой дизайн помещения может влиять на эмоциональное состояние школьников.
- 4. Задачи исследования:1) Изучить доступную литературу из данной
- 5. 3) Проанализировать проведённые исследования и сформировать рекомендации.
- 6. Цветовой символизм в истории и культуре человека.
- 7. Белый – символ бытия, мира, жизни. Белый – символ бытия, мира, жизни.
- 8. Чёрный – антипод белого, противоположная сторона жизни.
- 9. Красный цвет. Все «красные вещи» разделяются на
- 10. Цветовые символы христианства: Белый цвет – символ святости, чистоты и духовности.
- 11. Цветовые символы Ислама:
- 12. В эпоху Возрождения возникли первые цветовые системы
- 13. Учение о цвете И.В. Гете. Гете утверждал:
- 14. И.В. Гете
- 15. «отрицательные» - неспокойное, мягкое и тоскливое настроение :
- 16. «Язык красок»В. Кандинского. Кандинский утверждал о
- 17. 1-ый фактор-отношение желтый –синий:
- 18. Желтый
- 19. Средне-синий цвет по Кандинскому
- 20. Темно-синий –виолончель.
- 21. А наиболее углубленный синий- орган.
- 22. Зелёный цвет благотворно действует на уставшего
- 23. 2-ой фактор-это отношение белого и черного.Белый –это
- 24. Тест Люшера «за» и «против»:
- 25. Цветовые предпочтения детей: В раннем возрасте они предпочитают красный или пурпурный цвет.
- 26. Дети в возрасте 9 лет предпочитают: красный, жёлтый, оранжевый, синий, зелёный и фиолетовый.
- 27. В возрасте 9-11 лет интерес
- 28. После 12 лет любимый цвет синий.
- 29. Вывод:Цвет влияет на организм человека. Разные цвета по разному воздействуют на наше эмоциональное состояние.
- 30. Принятие или отверждение цвета часто зависит от возраста ребёнка.
- 31. Недостаток какого-либо комфортного для себя цвета мы пытаемся компенсировать в одежде, с приёмом пищи.
- 32. Наиболее приемлемые тона для дизайна школы – жёлтый, оранжевый, зелёный, голубой.
- 33. Спасибо за внимание!!!
- 34. Скачать презентанцию
Цель исследования: выяснение цветового предпочтения школьниками разных возрастных групп, определение их эмоционального состояния на моменты пребывания в школе.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Цель исследования: выяснение цветового предпочтения школьниками разных возрастных групп, определение
их эмоционального состояния на моменты пребывания в школе.
Слайд 4Задачи исследования:
1) Изучить доступную литературу из данной области познания.
2) Познакомится
с известными общепринятыми методиками, используемыми для определения цветового окружения на
психику личности.
Слайд 6Цветовой символизм в истории и культуре человека.
В наскальной
живописи первобытных народов чаще всего встречается 3 цвета – белый,
чёрный, красный, что позволяет сделать вывод об особой роли этих цветов в жизни древних людей.
Слайд 9
Красный цвет. Все «красные вещи» разделяются на 2 категории:
в сочетании
с белым цветом красный символизирует добрые силы, могущество и почёт,
власть и богатство.сочетание красного и чёрного усиливает негативные стороны красного цвета, придаёт ему зловещий характер, символизирует злые силы.
Слайд 11Цветовые символы Ислама:
Светлые и
яркие цвета, являются символами блага, божественного начала.
Слайд 12В эпоху Возрождения возникли первые цветовые системы психологических свойств человека:
Жёлтому
- холерик
Красный – сангвиник
Белый -флегматик
Чёрный - меланхолик
Слайд 13Учение о цвете И.В. Гете.
Гете утверждал: «Цвета действуют на
душу: они могут вызывать чувства, пробуждать эмоции и мысли, которые
нас успокаивают или волнуют, они печалят или радуют».
Слайд 16«Язык красок»В. Кандинского.
Кандинский утверждал о двух факторах, определяющих
психологическое воздействие цвета: «тепло-холод» и «светлота-темнота». В результате рождаются 4
возможных «звука» красок.
Слайд 18
Желтый цвет беспокоит человека,
колет, возбуждает, действует на душу нагло и навязчиво. Его сравнивают
со звуком трубы.
Слайд 22
Зелёный цвет благотворно действует на уставшего человека, он главный
тон лета. Зелёный - символ природы, погружённый в самодовольный покой.
Слайд 232-ой фактор-это отношение белого и черного.
Белый –это великое молчание, холодная,
бесконечная стена, музыкальная пауза,
временное
,но не окончательное решение. Черный –окончание, погасший костер, нечто
бездвижное.
Слайд 26
Дети в возрасте 9 лет предпочитают: красный, жёлтый,
оранжевый, синий, зелёный и фиолетовый.
Слайд 29Вывод:
Цвет влияет на организм человека. Разные цвета по разному воздействуют
на наше эмоциональное состояние.
Слайд 31
Недостаток какого-либо комфортного для себя цвета мы пытаемся компенсировать в
одежде, с приёмом пищи.
Теги
