Главные компасы дороги

светофора, их сигналами, со значением дорожных знаков и дорожной разметки
Изучение

схематических изображений знаков для правильной ориентации на дорогах
Формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения
Развитие умения учащихся самостоятельно формулировать проблему и находить способы её решения
Привитие культуры безопасного поведения на дорогах

обучающихся:

использовать дополнительные источники знаний
наглядно представлять результаты работы
собирать, организовывать и обобщать

данные результаты собственных исследований или экспериментов
использовать информационные технологии для представления отчетов по исследованиям

транспорта никто никому не мешает?

можно избежать опасностей на дороге?

О чем может рассказать дорога?

и дороги нашего города на наличие дорожных знаков
О чем говорят

дороги Старого Оскола?

на уроках
«Окружающий мир» 2 раза в неделю

«Информатика» - 1 раз в неделю
«ОБЖ» - 1 раз в неделю
На внеклассных занятиях
В группе продлённого дня

1 группа
Презентация «Светофорик»
2 группа
Каталог «Калейдоскоп дорожных знаков»
3 группа
Устный журнал «Дорожный лабиринт»

Визитка проекта
Дидактические материалы
по курсу «Окружающий мир»
схема исследования
критерии оценки
Презентация обучающихся
Публикации обучающихся

дорогах
Учусь читать дорожные знаки
Разметка улиц и дорог
Почему на улице опасно?

мир

«Школа 2100»
ученики 3 класса «Б», обучающиеся по программе «Школа

России»
ученики 5 класса «А»

штурм»
обсуждение проблемных вопросов
деление на группы
подготовка к творческой

работе

ГИБДД, членами школьного отряда ЮИД
Обсуждение полученных ответов
Формулирование выводов

класса
Ученики 5 А класса
Острякова Наталья Николаевна, учитель 2 Б

класса
Фефелова Инна Александровна, учитель 2 А класса
Грачева Елена Николаевна, заместитель директора по УВР, классный руководитель 5 А класса

До новых встреч!

Наш адрес


309502,
Белгородская область, г. Старый Оскол, м-н Королёва 17
E-mail: st_sh30 @yandex.ru