Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как я выбираю свою будущую профессию
Содержание
- 1. Как я выбираю свою будущую профессию
- 2. Если человек не знает, к
- 3. Цель исследования – продвинуться в процессе принятия решения о выборе профессии.
- 4. Задачи:Получение, структурирование и анализ информации о мире
- 5. История профессии В переводе с английского языка
- 6. Специальности, существующие в рамках профессии Менеджер
- 7. Психологические требования профессии к человеку СпособностиВысокоразвитые организаторские
- 8. Личные качества, интересы и склонностиумение прогнозировать, предвидеть
- 9. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельностиотсутствие организаторских способностей;боязнь
- 10. Сведения о профессиональной подготовке
- 11. Обоснование выбора профессии Успешно выбраннаяпрофессия
- 12. Индивидуальная диагностическая информация С помощью опросника Г.
- 13. Выводы: - Во-первых, я усовершенствовала свои умения
- 14. Скачать презентанцию
Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школы № 76
Исследовательская работа
на тему:
«Как я выбираю свою будущую профессию»
Слайд 2 Если человек не знает, к какой пристани он
держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.
Сенека
Слайд 4Задачи:
Получение, структурирование и анализ информации о мире профессий и о
профессии менеджера.
Анализ собственных интересов, склонностей и потребностей, соотнесение их с
имеющимися возможностями и рынком труда.На основе полученной информации рассмотреть все возможные варианты и самостоятельно принять решение о предпочтительной профессии.
Слайд 5История профессии
В переводе с английского языка слово manager означает
– руководитель, заведующий, директор, управляющий.
У истоков классической теории управления стоял
француз Анри Файоль (1841-1925), считающийся «отцом научного менеджмента».
Слайд 6Специальности, существующие в рамках профессии
Менеджер по персоналу
менеджер по рекламе
менеджер
по производству
по сбыту
по финансам
по продажам и т.д.
Слайд 7Психологические требования профессии к человеку
Способности
Высокоразвитые организаторские способности (способность руководить);
Коммуникативные способности
(умение входить в контакт, налаживать взаимоотношения);
Способность управлять собой;
Высокая способность влиять
на окружающих;Способность руководить;
Способность формировать и развивать эффективные рабочие группы;
Способность решать проблемные ситуации в короткие сроки;
Хорошо развитые аналитические способности;
Высокий уровень понятийного мышления.
Слайд 8Личные качества, интересы и склонности
умение прогнозировать, предвидеть ситуацию;
уверенность в себе,
в принимаемых решениях;
энергичность;
чёткие личные цели (знает, чего хочет от своей
работы);умение подчинять требованиям, нормам организации;
эрудированность;
стремление к постоянному личному росту.
Слайд 9Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
отсутствие организаторских способностей;
боязнь неудачи, неуверенность в
себе;
неумение управлять собой;
неорганизованность, недисциплинированность;
безынициативность;
неспособность принимать решения;
косность (неумение, нежелание изменяться, изменять
поведение под влиянием окружающей среды);склонность перекладывать ответственность на других.
Слайд 11Обоснование выбора профессии
Успешно выбранная
профессия – та, которая
Соответствует
возможностям
(«Я - могу»)
человека, которой он
увлечен («Я - хочу») и
которая востребована
(«Я-надо») обществом.
Исходя из этого я
выбираю свою будущую
профессию.
Слайд 12Индивидуальная диагностическая информация
С помощью опросника Г. Айзенка определила тип
своего темперамента: я – сангвиник.
По результатам опросника Е.А. Климова наиболее
предпочтительными сферами человеческой деятельности для меня являются: «Человек» и «Знаковая система». Тип профессиональной направленности личности (по Дж. Голланду) – предприимчивый (11 баллов) и социальный (9 баллов).
- С помощью методики «Карта профессиональных интересов» А.Е.Голомштока конкретизировались области моих профессиональных интересов. На момент опроса это – экономика и иностранный язык.
Анализ полученных результатов по методике изучения коммуникативных и организаторских способностей (КОС-1, авторы В.В. Синявский, Б.А. Федоришин) позволяет предположить, что я обладаю очень высоким уровнем проявления организаторских склонностей и средним уровнем коммуникативных склонностей.
Слайд 13Выводы:
- Во-первых, я усовершенствовала свои умения поиска и структурирования
информации, пополнила свои знания, что позволило мне понять, насколько мир
профессий динамичен и изменчив.- Во-вторых, я продвинулась в осознании своих индивидуальных особенностей, соотнесла их с требованиями профессии менеджер и с теми возможностями, которые даст мне эта профессия.
- В-третьих, на сегодняшний день для меня профессия менеджер является наиболее актуальной. В тоже время мои предпочтения могут измениться, поскольку я сама меняюсь и развиваюсь. Данная работа помогла мне понять способы принятия решений и поиска альтернатив, поэтому в дальнейшем, я думаю смогу в автономном режиме сделать выбор.
Теги
