Комплимент

- научить отличать комплименты от льстивых слов;
-

сформировать умение использовать комплименты в речи;


Сокровищница слов накоплена веками.
Используйте ее – жизнь станет веселей!
Умейте сочинять и сотворять словами
Все то, чем можно радовать друзей

между людьми за весьма короткое время, заставляющее собеседника улыбнуться и

дающее заряд позитивной энергии и «получателю», и «отправителю».

Комплимент — один из самых простых, доступ­ных и абсолютно не требующих затрат способов доставить радость другому. Комплимент не только дарит радость, но и прибавляет человеку сил и уверенности в себе. Булат Окуджава в свое время, призывая «говорить друг другу комплименты», с уверенностью утверждал, что они «любви счастливые моменты».

.
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не надо

опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплименты -
Ведь это всё любви
Счастливые моменты.

желание доставить человеку радость, положительные эмоции.

Комплименты должны быть яркими,

умными, обязательно доброжелательными, постоянными, но при этом разнообразными, иначе они просто потеряют свою прелесть и даже будут неприятны.

Комплимент должен быть уместным, то есть важно чувствовать «момент», учитывать эмоциональное состояние человека, его готовность «принять» комплимент и потребность в нем.

вспомнить правило «Коротко да ясно, потому и прекрасно».

Комплимент не должен

становиться простой формальностью, обыденным явлением.

Главное качество комплимента - искренность

похвала с корыстной целью.

Лесть – лицемерное, уродливое восхваление.

Льстить –

хвалить из корысти.

"Милая Золушка, ты очень добрая и трудолюбивая".

Добрый друг

Емеля. Ты такой добрый, если бы еще не так любил лежать на печи, то всех, наверное, сделал бы счастливыми.

Льстивые слова – корыстные, лицемерные, неискренние.

Пример.
“Голубушка, как хороша, ну что за шейка, что за глазки, рассказывать бы, право, сказки..."
Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно!» —
«А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!» ….
…За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.

и обратили внимание, что он хорошо выглядит: загорел, вырос, повзрослел.
Вам

понравился ответ друга на уроке истории. Сделайте ему комплимент.
Ваша мама чем-то расстроена. Вы делаете ей комплимент, который поднял бы ей настроение.
Вам сделал комплимент младший брат. Как вы ему ответите?

слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
На второй –

два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
Третья строка – три глагола, описывающие действия, относящиеся к теме.
На четвертой – целая фраза – афоризм, при помощи которого нужно выразить свое отношение к теме.
Пятая строка включает слова, в которых выражается личное отношение автора к теме синквейна.
ПРИМЕР
Каникулы
Светлые, веселые
Гуляем, расслабляемся, спим.
Отдыхать – не работать!
Счастье!

вывод. Три составляющих комплимента...

в себе человеком, с щедрым сердцем, внимательным и корректным.
Надеюсь, теперь

вы поняли, как можно говорить людям приятные и, что очень важно, правдивые слова. Говорите похвальные слова родным, знакомым и делайте это как можно чаще!