Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
мифы и рифы
Содержание
- 1. мифы и рифы
- 2. Нужны ли домашние задания?Зачем нужны домашние задания?Какими
- 3. Домашняя работа – организованная самостоятельная деятельность школьниковПод
- 4. Проверка домашнего задания – существенный и действующий
- 5. Способы проверки домашнего заданияФронтальная Выборочная ( у
- 6. Слишком объёмные домашние задания приводят к снижению успеваемости школьников
- 7. Готовые домашние задания (ГДЗ)Кто такой Дон КихотЧто
- 8. Несколько слов в защиту домашних заданий
- 9. Несколько слов в защиту домашних заданий
- 10. Правильно организованные уроки на дом (Н.К.Крупская)Чувство ответственностиПрилежаниеСамостоятельностьСредство разумной и содержательной организации внешкольного времени
- 11. Слайд 11
- 12. Домашние задания по своему содержанию включают в
- 13. Индивидуальные домашние заданияПреодоление пробелов в знаниях учащихся
- 14. Виды домашних заданий в условиях дифференциацииТри уровня домашнего задания:Обязательный минимум (по силам любому ученику)ТренировочныйТворческое задание
- 15. Виды домашних заданий в условиях дифференциацииДомашнее задание
- 16. «Хороший учитель тот, у кого трудно получить двойку и легко пятёрку»
- 17. Методические посиделкиЦель: формирование правильной точки зрения по
- 18. Скачать презентанцию
Нужны ли домашние задания?Зачем нужны домашние задания?Какими должны быть домашние задания?Как вы относитесь к ГДЗ?Когда лучше задавать домашние задания?Как проверять домашние задания?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Нужны ли домашние задания?
Зачем нужны домашние задания?
Какими должны быть домашние
задания?
домашние задания?
Слайд 3Домашняя работа – организованная самостоятельная деятельность школьников
Под самостоятельной деятельностью
понимается совокупность,
объединённых общей целью и выполняющих общественную функцию (В.Н.Шаулин)
Подготовка к самостоятельной
деятельностиЧёткая инструкция о целях и задачах самостоятельных занятий
Систематическая проверка даваемых заданий
Выработка простейших приёмов самоконтроля
Слайд 4Проверка домашнего задания – существенный и действующий «канал», связывающий домашнюю
работу и работы на уроке, помогающий объединить их в единый
учебно-воспитательный процесс
Слайд 5Способы проверки домашнего задания
Фронтальная
Выборочная ( у отдельных учащихся, можно
проводить по ходу урока)
Взаимная проверка (в парах)
Коллективная проверка
Проверка консультантами
Слайд 7Готовые домашние задания (ГДЗ)
Кто такой Дон Кихот
Что мы празднуем 9
МАЯ?
Кто такая Н.К.Крупская?
Что такое гильотина?
Что такое дефлорация?
Интеллектуальная недостаточность
Слайд 10Правильно организованные уроки на дом (Н.К.Крупская)
Чувство ответственности
Прилежание
Самостоятельность
Средство разумной и содержательной
организации внешкольного времени
Слайд 12Домашние задания по своему содержанию включают в себя
Усвоение изучаемого материала
по учебнику
Выполнение устных упражнений
Выполнение письменных упражнений
Выполнение творческих работ
Подготовка докладов, сообщений
Проведение
наблюденийВыполнение практических ии лабораторных работ
Изготовление таблиц, кластеров, диаграмм, схем по изучаемому материалу
Слайд 13Индивидуальные домашние задания
Преодоление пробелов в знаниях учащихся по отдельным темам
Усиление
тренировочных упражнений по выработке практических умений и навыков
Задания повышенной сложности
– развитие индивидуальных творческих способностей
Слайд 14Виды домашних заданий в условиях дифференциации
Три уровня домашнего задания:
Обязательный минимум
(по силам любому ученику)
Тренировочный
Творческое задание
Слайд 15Виды домашних заданий в условиях дифференциации
Домашнее задание «Снежный ком»
Любой из
уровней д/з учитель может задавать как «снежный ком»
Задаётся большой массив
задач сразу – в рамках большой повторяемой или изучаемой темыОсобое домашнее задание:
Участники олимпиады, слабые по здоровью дети, будущие абитуриенты профильных вузов и т.д.
Слайд 17Методические посиделки
Цель: формирование правильной точки зрения по определённой педагогической проблеме;
создание благоприятного психологического климата в данной группе участников
Форма: круглый стол
Методика
организации и проведения: для обсуждения предлагаются вопросы, существенные для решения каких-то ключевых задач УВП; вызвать на откровенный разговор по обсуждаемому вопросу и подвести их к определённым выводам; тему заранее можно не объявлять
Теги
