Система образования в Российской Федерации

Этап закрепления новых знаний.
5. Этап информирования учащихся о домашнем задании

и инструкции по его выполнению.

ее местом в российском обществе, структурой образования.
Развивающая: развивать логическое мышление

через решение творческих заданий на обобщение, выделение отличного, систематизацию, аналогию.
Воспитательная: формировать патриотические чувства, умение давать оценку современным процессам, происходящим в обществе, выражать свою позицию.

об образовании.
Углубить представления учащихся об образовании, раскрыть функции образования.
Обсудить проблемы

современного образования.
Сформировать у учащихся мотивацию к получению образования.

всякое же знание действует воспитательно.

Л.Н. Толстой, великий русский философ, художник

слова и моралист

получения новых знаний.
Специфические организации и учреждения.
4) Все выше перечисленное.

усиления внимания общества к личности, ее психологическим особенностям, интересам, запросам Б.

Проявлением гуманитаризации школьного образования является увеличение объема часов на изучение естественно-научных дисциплин.

Верно только А 2) Верно только Б
4) Оба неверны

3) Верно А и Б

Увеличение объема изучаемого материала
3) Создания единого мирового образовательного пространства
4) Жесткого

конкурсного отбора в организации среднего профессионального образования

в процессе:
1) Научного познания
2) Образного восприятия мира
3) Получения образования
4) Художественного

творчества

Создание новых знаний
3) Усвоение этических норм и ценностей
4) Изучение

чужого опыта

сверхъестественных сил
Оценка событий с позиции добра и зла
3) Теоретические объяснения

фактов и процессов

4) Использование средств художественной выразительности

образование
А что выбрал ты?

12 декабря 1993 года;

-Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

от 29.12.2012 г., № 273-ФЗ;





-Закон Краснодарского края «Об образовании в Краснодарском крае» от 16.07.2013 г., №2770-КЗ.

Право и организация социального обеспечения, утвержден приказом Минобрнауки от 12.05.2014

г. №508; - Профессиональный стандарт «Специалист по социальной работе», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22.10.2013 г. № 571н; - Профессиональный стандарт «Специалист по организации персонифицированного учета пенсионных прав застрахованных лиц», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 октября 2015 г. № 801н; - Профессиональный стандарт «Специалист по организации администрирования страховых взносов», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 октября 2015 г. N 788н; - Профессиональный стандарт «Специалист по организации назначения и выплаты пенсии», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 октября 2015 г. № 785н; - Профессиональный стандарт «Специалист по организации и установлению выплат социального характера», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 октября 2015 г. № 787н.

Правовые основы среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

на образование.
Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего

профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека,

общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права.

Конвенция в ст. 28 гарантирует детям бесплатное и

обязательное начальное образование и требует от государств-членов ООН поощрение развития различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечение его доступности для всех детей и принятия необходимых мер, как введение бесплатного образования. Конвенция значительное место уделяет право на доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств.

и младшего школьного возраста;
В других образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу

данного уровня;
Негосударственные образовательные организации;
Семейные (домашние условия).

Можно получить в:

Дошкольные учреждения по направленности:

Детский сад;
Детский сад общеобразовательного вида с приоритетом одного из направлений развития;
Детский сад компенсирующего вида;
Детский сад присмотра и оздоровления;
Детский сад комбинированного вида;
Центр развития ребенка.







4

(5 – 6 лет)
Среднее ( полное )
Начальная общеобразовательная школа
Основная общеобразовательная

школа

Средняя общеобразовательная школа

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

Лицей

Гимназия

по многим специальностям;
Осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации научных

и научно- педагогических работников;
Выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования;
Является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности

Реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального обучения;
Осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации для определенной научной и научно-педагогической деятельности ;
Выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры;
Является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности

Реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим специальностям;
Осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации для определенной профессиональной деятельности;
Выполняет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования;

и научно-педагогических кадров при вузах, научных учреждениях или организациях.
Одна из

форм повышения квалификации врачей в медицинских вузах

Одна из форм подготовки научных и научно-педагогических кадров в учреждениях Вооруженных сил России.

Одна из форм подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.

приоритетных прав человека, так как оно позволяет каждому найти свое

место в обществе, соответствующее его способностям, профессии, квалификации, наиболее полно реализовать себя в жизни. Приоритетность образования во многом определяется поворотом к интересам личности, который характерен для современного этапа развития.

Вывод