Опыт организации жизни класса, как важнейшее условие сохранения и укрепления здоровья детей

здоровья детей.


Трухина Екатерина

Валерьевна
учитель начальных
классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением немецкого языка

Т
Е
А
Т
Р

эмоционального
самовыражения личности ребенка: занятия театрального кружка
и использование элементов

театрализации на уроках и во внеклассной работе.

Обеспечить педагогическую поддержку творческих устремлений учащегося,
формировать дружный коллектив, увлеченный общим делом.

Способствовать повышению роли ученического самоуправления в
планировании, организации и анализе жизнедеятельности класса (на уровне
младших школьников).

Сформировать годовой круг традиционных дел в классе, основанных на
театрализации и позволяющих учащимся оптимально раскрыть и развить
свои способности.

Определить театральный репертуар, способствующий приобщению учащихся
к системе общечеловеческих ценностей: внутренняя свобода, чувство
собственного достоинства, доброта, справедливость, взаимопомощь,
радость общения, чувство локтя и др.

образного мышления
Самовыражение
Мотивация познания себя
Свободное выражение мыслей
Предполагаемые

результаты

Выбор пьесы (с помощью учителя), распределение обязанностей.
Чтение текста

выбранной пьесы.

Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствия каждого из них избранной роли.

технологии взаимодействия актеров на сцене

Творческое действие в условиях сценического вымысла.
Образ героя
Характер и

отбор действий

Обыгрывание элементов костюма

Пусть же театр учит видеть вещи, людей, самого себя и

ясно судить обо всем этом Роллан Р.