культур и светской этики» в 2009-2011 годах в Ставропольском крае
Министерство образования Ставропольского края
16 декабря 2009 года
.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основы религиозных культур и светской этики
Содержание
- 1. Основы религиозных культур и светской этики
- 2. Итоги совещания у Президента РФ
- 3. Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-рУтвердить
- 4. Основные характеристики курса 1. Курс «Основы
- 5. - Концепции предметной области «Духовно-нравственная культура России»
- 6. Все пособия состоят из двух
- 7. Все учебные пособия по всем шести
- 8. открывается единым вступительным текстом, который
- 9. Второй - рассказывает о том, какое место
- 10. пятый - гуманистическому золотому правилу нравственности, существующему
- 11. Открывается разделом, повествующим о религиозных
- 12. - второй раздел - о религиозных
- 13. - пятый - долг, добродетель, свобода
- 14. - организовать собрания с родителями учащихся
- 15. Мы прошли через очень
- 16. Скачать презентанцию
Итоги совещания у Президента РФ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Апробация комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных
Слайд 2Итоги совещания у Президента РФ
По итогам встречи с лидерами религиозных
организаций, состоявшейся 21 июля 2009 г
Президент РФ дал поручение Правительству РФ
от 2 августа 2009 г. № Пр-2009.
29 октября 2009 г. распоряжением Правительства РФ № 1578-р был утвержден план мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», разработанный Минобрнауки России и согласованный в установленном порядке с заинтересованными министерствами и субъектами РФ.
Слайд 3Распоряжение Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р
Утвердить прилагаемые:
1. план
мероприятий по апробации в 2009-2011 годах
комплексного учебного курса для
общеобразовательных учреждений "Основы религиозных культур
и светской этики", включающего
основы православной культуры,
основы исламской культуры,
основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры,
основы мировых религиозных культур
основы светской этики;
2. перечень субъектов Российской Федерации, участвующих в 2010-2011 годах в апробации комплексного учебного курса.
Слайд 4Основные характеристики курса
1. Курс «Основы религиозных культур и
светской этики» включает
6 составляющих (модулей): основы
православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.2. Курс рассчитан на две школьные четверти: IV четверть 4 класса и I четверть 5 класса 2 уч./ч. в неделю
3. Курс объединяют единые цели и задачи, что позволяет разработать единую методическую основу курса. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми школьными предметами.
Слайд 5
- Концепции предметной области «Духовно-нравственная культура России»
- Указания Президента
РФ Д.А.Медведева, сформулированных им в выступлении по поводу введения курса
по основам религиозных культур и светской этики в средней школе от 21 июня 2009 г.Основа для разработки учебных пособий
Слайд 6
Все пособия состоят из двух частей:
-
первая часть- 8 тематических разворотов,
- вторая часть - 9 тематических разворотов Структура учебных пособий
Слайд 7
Все учебные пособия по всем шести модулям курса
имеют примерно одинаковую структуру,
отражающую важнейшие основания
религиозных культур и светской этики, связанные с духовно-нравственным воспитанием.Структура учебных пособий
Структура учебных пособий
Слайд 8
открывается единым вступительным текстом, который объясняет значение курса
и утверждает необходимость социального сплочения всех граждан страны независимо от
их религиозных или философских убеждений на основе взаимного уважения и диалога.Первая часть, первый раздел
«Моя Родина - Российская Федерация»
Слайд 9
Второй - рассказывает о том, какое место в культуре занимает
религия (или мораль – модуль 6)
Третий - о возникновении религий
(морали) Четвертый – посвящен священным книгам (нравственным поучениям в фольклоре народов России)
Второй, третий, четвертый разделы
Слайд 10
пятый - гуманистическому золотому правилу нравственности, существующему во всех религиях
и отраженному в священных книгах (в шестом модуле раскрывается светское
содержание этого правила)шестой и седьмой разделы первой части рассказывают о важнейших категориях религиозных и светских этических теорий - о добре и зле, а также о некоторых добродетелях,
восьмой - посвящен семейным ценностям.
Пятый, шестой, седьмой, восьмой разделы
Слайд 11
Открывается разделом, повествующим о религиозных вероучениях и связанных
с ними нравственных заповедях (в модуле 6 рассказывается о моральных
нормах и обязательствах).Вторая часть
Слайд 12
- второй раздел - о религиозных обрядах в соответствующих
религиозных культурах,
третий – о праздниках их месте в соответствующих религиозных
культурах,четвертый -антропологическая проблематика
Вторая часть
Слайд 13
- пятый - долг, добродетель, свобода и ответственность,
шестой –
учение и труд,
седьмой и восьмой – посвящены религиозному искусству и
священным сооружениям (светская этика –памятники прошлого, сохранение культурного наследия)девятый- отношение к природе в религиозных культурах и светской экологической этике
Вторая часть
Слайд 14
- организовать собрания с родителями учащихся 4-х классов
(17-18 декабря)
ознакомить с предложенным материалом по комплексному курсу,
собрать заявления от
родителей (законных представителей) о выборе одного из шести модулей.Работа с родителями
Слайд 15 Мы прошли через очень болезненную дискуссию в
обществе, в течение пятнадцати лет не двигаясь с мертвой точки,
и вот сейчас предлагается первый шаг.Но ведь страшилки до сих пор запускают:
что это взорвет межрелигиозный и
межнациональный мир, что педагогов
и денег у нас нет — весь этот набор
аргументов общеизвестен. Я почти уверен,
что будут и «возмущенные письма
трудящихся», и многое другое. Поэтому надо начать —
спокойно, тихо, с любовью, с уважением друг к другу…
Церковь меньше всего хотела бы, чтобы внедрение этих
дисциплин вызывало напряжение в обществе. Поэтому давайте начнем с того, что сейчас мудро предлагает министерство образования.
Выступление Патриарха 11 ноября 2009 г. в РАО
Теги
