Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наука и образование 10 класс
Содержание
- 1. Наука и образование 10 класс
- 2. Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на
- 3. Этапы развития науки
- 4. Основные особенности науки
- 5. Принимается идея о том, что природа управляется
- 6. Последняя треть XIX в. – происходит ряд
- 7. Со второй половины XX в. наука слилась
- 8. Слайд 8
- 9. Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный
- 10. Структура системы образования в РФ
- 11. Функции образования Целью образования является приобщение человека
- 12. Классические формы общего образования сложились в античности.
- 13. В нашем обществе развитие системы образования проходило
- 14. Источники:http://www.kherson.pro/data/img/ae3b0292675bf86969ce4396da55c04009143a2e.jpg http://zs59.edusev.ru/uploads/1000/726/section/32897/wrpsbg1-1024x693.jpg http://cliparts.co/cliparts/ki8/5Ep/ki85Ep4dT.png http://2.bp.blogspot.com/-8I_Dny9Hv-E/Td6IyCTYa-I/AAAAAAAADHc/hrKbCLsXvCM/s1600/experiencias.jpg http://www.usborne.com/images/signature-images/top/science.jpg http://event.utimes.ru/dis/upload/users/41/1546_2.jpg http://aromaticfusion.com/science-clipart-74.jpg http://www.db.mostylib.by/wp-content/uploads/%D1%81.jpg https://teacherconvoy.files.wordpress.com/2014/05/what-is-stem-why-does-it-matter2.jpg http://th17.st.depositphotos.com/1001380/5154/v/450/depositphotos_51545877-stock-illustration-science-and-education.jpg http://info-kamensk.ru/_nw/9/35759750.gif http://afrgsu.ru/assets/files/2014/10/1trust_science_1-arpfeh0qq5d1.jpg http://vignette4.wikia.nocookie.net/phylo/images/d/d3/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA.jpg/revision/latest?cb=20120506071245&path-prefix=ru
- 15. Источники:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG/320px-1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG http://vagu-m-v.narod.ru/sxemu/obrazovanie.jpg
- 16. Скачать презентанцию
Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ
обществознание, 10 класс
Автор:
Вагу Мария Викторовна, учитель истории и
обществознания
Слайд 2Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию
объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов,
их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.
Слайд 5Принимается идея о том, что природа управляется объективными законами, не
зависящими от воли Бога или человека.
В 1724 г. Петр I
издает указ об учреждении Академии наук в России.XIX в. – складывается система подготовки научных кадров, происходит соединение науки и образования. Финансирование науки берет на себя государство и промышленный капитал. Центрами научной жизни становятся университеты и научно-исследовательские институты.
Слайд 6Последняя треть XIX в. – происходит ряд открытий в физике:
электромагнитных волн, радиоактивности, развивается статистическая, вероятностная физика, что подрывает классический
принцип механического детерминизма.Переход к неклассической научной картине мира сопровождался крушением классических представлений о материи, ее строении, свойствах, о пространстве и времени.
Слайд 7Со второй половины XX в. наука слилась с техникой, началась
ИТР (люди овладели энергией атома, стали осваивать космос, появляются ЭВМ,
появляются новые научные дисциплины и технологии).Изменилось мировоззрение ученых, что позволило говорить о новом, постнеклассическом этапе в развитии научной картины мира.
Слайд 9Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и
обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека,
семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Слайд 11Функции образования
Целью образования является приобщение человека к убеждениям, идеалам и
ценностям господствующей части общества.
Функции образования следующие:
воспитание;
социализация;
подготовка квалифицированных специалистов;приобщение к современным технологиям и другим продуктам культуры.
Слайд 12Классические формы общего образования сложились в античности. Это древнегреческие гимназии,
лицеи, римские школы. В них изучались письмо, чтение, счет, риторика,
философия.
Слайд 13В нашем обществе развитие системы образования проходило по тому же
пути, что и в других странах, – от семьи к
церкви и государству, с выделением образования в самостоятельную сферу общественной жизни в тесной связи с наукой.
Слайд 14Источники:
http://www.kherson.pro/data/img/ae3b0292675bf86969ce4396da55c04009143a2e.jpg
http://zs59.edusev.ru/uploads/1000/726/section/32897/wrpsbg1-1024x693.jpg
http://cliparts.co/cliparts/ki8/5Ep/ki85Ep4dT.png
http://2.bp.blogspot.com/-8I_Dny9Hv-E/Td6IyCTYa-I/AAAAAAAADHc/hrKbCLsXvCM/s1600/experiencias.jpg
http://www.usborne.com/images/signature-images/top/science.jpg
http://event.utimes.ru/dis/upload/users/41/1546_2.jpg
http://aromaticfusion.com/science-clipart-74.jpg
http://www.db.mostylib.by/wp-content/uploads/%D1%81.jpg
https://teacherconvoy.files.wordpress.com/2014/05/what-is-stem-why-does-it-matter2.jpg
http://th17.st.depositphotos.com/1001380/5154/v/450/depositphotos_51545877-stock-illustration-science-and-education.jpg
http://info-kamensk.ru/_nw/9/35759750.gif
http://afrgsu.ru/assets/files/2014/10/1trust_science_1-arpfeh0qq5d1.jpg
http://vignette4.wikia.nocookie.net/phylo/images/d/d3/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA.jpg/revision/latest?cb=20120506071245&path-prefix=ru
Слайд 15Источники:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG/320px-1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG
http://vagu-m-v.narod.ru/sxemu/obrazovanie.jpg
