Эл к введению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской
этики» в 2012 годуШВЕЦОВА
Галина Николаевна
министр образования и науки
Республики Марий Эл,
д.п.н., профессор
Заседание межведомственного координационного совета
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
«Основы религиозных культур и светской этики» в 2012 году
Содержание
- 1. «Основы религиозных культур и светской этики» в 2012 году
- 2. Партнерство Министерства образования и науки Республики
- 3. В эксперименте участвуют 5996 (96,6%) учащихся
- 4. Результаты проведенного анкетирования среди обучающихся Исследование проводилось ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»
- 5. Динамика интереса младших школьников к изучению курсаИсследование проводилось ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»
- 6. Результаты проведенного анкетирования среди родителейФевраль 2011 года 60%
- 7. Компоненты готовности региональной образовательной системыМотивационно- потребностный Содержательно-технологическийОценочныйКреативный
- 8. Мотивационно-потребностный компонентЗАЧЕМ?РАДИ ЧЕГО?ПОЧЕМУ?Компоненты готовности региональной образовательной системыАнкетный
- 9. Компоненты готовности региональной образовательной системыСодержательно-технологический компонентРазрабатывается дистанционный
- 10. Входное анкетирование учителей для выявления степени их
- 11. Компоненты региональной образовательной системыКреативный компонентСтановление самопознания личности на основе культурных традиций
- 12. ИсламоведениеДуховно-нравственная культура народов РоссииРодники душиДуховные ценности РоссииОсновы
- 13. Творческий подход учительства республики к выбору форм,
- 14. Предложения по развитию курса 1. Продолжить
- 15. Спасибо за внимание!ШВЕЦОВА Галина Николаевнаминистр образования и науки Республики Марий Эл, д.п.н., профессор
- 16. Скачать презентанцию
Партнерство Министерства образования и науки Республики Марий Эл с конфессиями 2001Заключен договор о сотрудничестве с Йошкар-Олинской епархией Русской Православной церкви 2004Разработана первая Концепция духовно-нравственного воспитания детей и молодежи Республики Марий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Об итогах апробации и готовности системы общего образования Республики Марий
Слайд 2Партнерство Министерства образования и науки Республики Марий Эл с конфессиями
2001
Заключен договор о сотрудничестве с Йошкар-Олинской епархией Русской Православной церкви
2004
Разработана первая Концепция духовно-нравственного воспитания детей и молодежи Республики Марий Эл
Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
2011
Слайд 3В эксперименте участвуют 5996 (96,6%) учащихся 4-х классов 572 (11%) педагога
из 259 образовательных учреждений Республики Марий Эл
1136
(19%)
82
(1%)
Основы православной
культурыОсновы светской этики
Основы мировых религий
Основы исламской культуры
A
Обеспечение обучающихся методическими
комплектами (учебник, электронное приложение
по выбранному модулю)
2514 (42%)
2264
(38%)
Слайд 4Результаты проведенного анкетирования среди обучающихся
Исследование проводилось ГОУ ДПО (ПК)
С «Марийский институт образования»
Слайд 5Динамика интереса младших школьников к изучению курса
Исследование проводилось ГОУ ДПО
(ПК) С «Марийский институт образования»
Слайд 6
Результаты проведенного анкетирования среди родителей
Февраль 2011 года
60% родителей считали, что
с введением курса ОРКСЭ нагрузка детей увеличится
25% родителей думали, что
данный курс это введение
в религию48% родителей были против деления классов на группы
Май 2011 года
75% родителей выполняют учебные проекты совместно с детьми
92% родителей отметили повышенный интерес детей к истории семьи
Слайд 7Компоненты готовности региональной образовательной системы
Мотивационно-
потребностный
Содержательно-технологический
Оценочный
Креативный
Слайд 8Мотивационно-потребностный компонент
ЗАЧЕМ?
РАДИ ЧЕГО?
ПОЧЕМУ?
Компоненты готовности региональной образовательной системы
Анкетный опрос: «Межнациональные
и
межконфессиональные отношения в Республике Марий Эл»
37% - на территории Республики
Марий Эл созданы условия для удовлетворения религиозных и культурных потребностей населения50,4% - включение в школьную программу курса ОРКСЭ актуально
40% - курс ОРКСЭ способствует формированию мотивации школьников к познавательной деятельности
Слайд 9Компоненты готовности региональной образовательной системы
Содержательно-технологический компонент
Разрабатывается дистанционный курс
«Формирование осознанного нравственного
поведения через апробацию курса ОРКСЭ»
Сетевое педагогическое сообщество
(форумы, дистанционные конкурсы, методическая
копилка)http://edu.mari.ru/mio/
Адаптивная, многовекторная, модульная
система повышения квалификации
Методическое и консультационное сопровождение учителей (489)
Слайд 10Входное анкетирование учителей для выявления степени их готовности к ведению
нового школьного предмета
Компоненты готовности региональной образовательной системы
Оценочный компонент
Дата проведения анкетного
опроса – октябрь 2010 г.имеют
представление
о курсе ОРКСЭ
74%
22%
пока не знакомы
с содержанием
ОРКСЭ
хорошо знакомы
с содержанием
ОРКСЭ
4%
Исследование проводилось ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»
Слайд 11Компоненты региональной образовательной системы
Креативный компонент
Становление самопознания личности на основе культурных
традиций
Слайд 12Исламоведение
Духовно-нравственная культура народов России
Родники души
Духовные ценности России
Основы православной культуры
Истоки
Факультативные и
элективные курсы
Капельки души
Дополнительные
курсы
8 тыс. детей
Слайд 13
Творческий подход учительства республики к выбору
форм, методов и технологий проведения
уроков
по ОРКСЭ
4
Соответствие содержания исторической, культурной
и политической ситуации в стране
и регионе1
Сотрудничество с конфессиями
2
Наличие мотивации родителей и педагогов к изучению
данного курса
3
Готовность системы образования Республики Марий Эл к реализации курса ОРКСЭ в штатном режиме
Слайд 14Предложения по развитию курса
1. Продолжить преподавать курс на
ступенях основного
и среднего образования
2. Адаптировать лексику учебников
к возрасту обучающихся3. Издать рабочие тетради ко всем учебным модулям
4. Рассмотреть возможность реализации вариативного модуля
курса ОРКСЭ
5. Оценку достижений обучающихся вести по системе зачет/незачет
Слайд 15Спасибо
за внимание!
ШВЕЦОВА
Галина Николаевна
министр образования и науки
Республики Марий Эл,
д.п.н., профессор
Теги
