Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Познание и знание
Содержание
- 1. Познание и знание
- 2. План урокаПроблема познаваемости мираВиды познанияИстина и ее критерииОсобенности научного познанияСоциальные и гуманитарные знанияМногообразие человеческого знания
- 3. 1. Проблема познаваемости мира«Я знаю, что я
- 4. 1. Проблема познаваемости мира Знать –
- 5. 1. Проблема познаваемости мира Крайний агностицизм
- 6. 1. Проблема познаваемости мираГносеоло́гия (от др.греч. γνῶσις -
- 7. 2. Виды познания Познание бывает чувственным и
- 8. 2. Виды познанияПроцесс РАЦИОНАЛЬНОГО (логического) познания. Понятия
- 9. 2. Виды познанияПознание связано с мышлением, а
- 10. 3. Истина и ее критерииИСТИНА – это
- 11. 4. Особенности научного познанияБлиже всего к истине
- 12. 4. Особенности научного познанияПроблемное знание в науке.Гипотезы
- 13. Полные блоки презентаций по Всеобщей истории, истории
- 14. Домашнее заданиеИзучить параграф 6.Ответить на вопросы на
- 15. Скачать презентанцию
План урокаПроблема познаваемости мираВиды познанияИстина и ее критерииОсобенности научного познанияСоциальные и гуманитарные знанияМногообразие человеческого знания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План урока
Проблема познаваемости мира
Виды познания
Истина и ее критерии
Особенности научного познания
Социальные
и гуманитарные знания
Слайд 31. Проблема познаваемости мира
«Я знаю, что я ничего не знаю»
«Есть только одно благо - знание и только одно зло
- невежество» «Высшая мудрость - различать добро и зло»
«Кто хочет - ищет способ, кто не хочет - ищет причину » Сократ
Сократ (469-399 гг. до н.э.)
Слайд 41. Проблема познаваемости мира
Знать – значит обладать информацией
в той или иной
области реальности. Знание – результат познания.Агностицизм - (от греч . agnostos - недоступный познанию), философское учение, отрицающее возможность познания объективного мира и достижимость истины; ограничивает роль науки лишь познанием явлений. Последовательный агностицизм представлен в учениях Дж. Беркли и Д. Юма.
Дэвид Юм
Джордж Беркли
Слайд 51. Проблема познаваемости мира
Крайний агностицизм – солипсизм.
Солипсизм (от лат. solus - «единственный» и лат. ipse - «сам») - радикальная философская позиция, характеризующаяся признанием собственного индивидуального сознания в качестве единственно-несомненной реальности и отрицанием объективной реальности окружающего мира.
Макс Штирнер
Cogito, ergo sum. (лат. - «Мыслю, следовательно, существую»)
Рене Декарт
(1596 - 1650)
Слайд 61. Проблема познаваемости мира
Гносеоло́гия (от др.греч. γνῶσις - «знание» и
λόγος - «учение, наука»)
Позна́ние - совокупность процессов, процедур
и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Сторонники познаваемости мира исходят из следующего:
Отмечают ясность и отчетливость научной мысли,
Общезначимость получаемых результатов,
Невозможность существования человека без знаний, проверяемых в реальной практике жизни.
Слайд 72. Виды познания
Познание бывает чувственным и рациональным.
ЧУВСТВЕННОЕ познание :
Ощущения
Восприятие
Представление
В представлении может присутствовать и воображение.
В итоге
могут быть представления РЕАЛЬНЫЕ и НЕРЕАЛЬНЫЕ.
Слайд 82. Виды познания
Процесс РАЦИОНАЛЬНОГО (логического) познания.
Понятия – это мысль,
в которой фиксируются общие и существенные признаки вещей («человек», «стол»,
«дружба» и т.д.)Суждения – мысль, утверждающая или отрицающая нечто об объектах познания.
Умозаключения формируются на базе понятий и суждений – это рассуждения, в ходе которых логически выводится новое суждение.
1. Все дети любят конфеты. 2. Оля – ребенок.
Оля любит конфеты. (новое суждение)
Слайд 92. Виды познания
Познание связано с мышлением, а мышление связано с
речью.
ЯЗЫК – это система специальных знаков, имеющих предписанное им значение.
(Знаки: звуки, рисунки, чертежи, жесты и т.п.)Сторонники чувственного познания – СЕНСУАЛИСТЫ.
Сторонники рационального - РАЦИОНАЛИСТЫ.
Слайд 103. Истина и ее критерии
ИСТИНА – это соответствие полученного знания
действительности.
Относительная истина – это ограниченное верное знание о чем-либо.
Абсолютная истина
– это полное, исчерпывающее знание об объекте.Критерием истины является ПРАКТИКА. Но не всякую истину можно проверить на практике.
Заблуждение – знание, не соответствующее реальности, но ошибочно принимаемое за истинное.
Ложь – сознательное введение в заблуждение.
Слайд 114. Особенности научного познания
Ближе всего к истине стоит научное знание.
Отличия
научного познания :
Руководствуется принципом объективности,
Рационалистической обоснованностью,
Системностью (упорядочено в форме теории),
Проверяемостью.
Истина в науке характеризует знания, которые в принципе проверяемы и в конечном счете оказываются подтвержденными.
Слайд 124. Особенности научного познания
Проблемное знание в науке.
Гипотезы – не истинны
и не ложны.
Научные заблуждения.
Два уровня научного знания:
Эмпирическое знание –
когда исследователь взаимодействует с объектом непосредственно.Теоретическое – когда исследование ведется с помощью логики и рассуждений.
Слайд 13Полные блоки презентаций по Всеобщей истории, истории России
и
Обществознанию Вы можете найти на сайте http://presentation-history.ru/На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.
Слайд 14Домашнее задание
Изучить параграф 6.
Ответить на вопросы на стр. 66 (устно)
Задания
№ 1 на стр. 66
и № 4 на стр.67 (письменно)
