Программа обучения и развития детей «Предшкольная пора»

Содержание

1. Программа обучения и развития детей «Предшкольная пора»
2. Цели программы: Обеспечение возможности единого старта первоклассниковРазвитие
3. Принципы программы:Учет потребностей данного возраста, опора на
4. Структура программыОсобенностью программы является взаимосвязь всех разделов.
5. «Учимся родному языку»
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. «Учимся думать, рассуждать, фантазировать»
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. «Познаём мир»
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Научно-познавательные фильмы
18. «Играем, рисуем, фантазируем»
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. «Мир информатики»
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. Скачать презентанцию

Цели программы: Обеспечение возможности единого старта первоклассниковРазвитие личности ребёнка дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Главная
Обществознание
Программа обучения и развития детей «Предшкольная пора»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Программа обучения и развития детей «Предшкольная пора»
Руководитель проекта- член-корреспондент Российской академии

образования, доктор педагогических наук, профессор Н.Ф. Виноградова

Программа обучения и развития детей «Предшкольная пора»Руководитель проекта- член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор Н.Ф.

Слайд 2Цели программы:
Обеспечение возможности единого старта первоклассников
Развитие личности ребёнка дошкольного

возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Цели программы: Обеспечение возможности единого старта первоклассниковРазвитие личности ребёнка дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Слайд 3Принципы программы:
Учет потребностей данного возраста, опора на игровую деятельность- ведущую

для этого периода развития
Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребёнка
Обеспечение необходимого

уровня сформированности психических и социальных качеств ребёнка, основных видов деятельности, готовности к взаимодействию с окружающим миром
Обеспечение познавательности в развитии ребёнка, его готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности
Развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребёнка.
Занятия по программе носят интегрированный характер ,с учётом целостности восприятия дошкольником окружающего мира.