Программа Воспитания "Мы - Граждане России"

ГРАЖДАНЕ РОССИИ"
Презентация выполнена
заместителем директора
по ВР И.Ю.Широкой

стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между

людьми, отстаивать свои права и права других людей;
воспитание гордости за свое Отечество и ответственности за судьбу своей страны;
стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы;
понимание учащимися избранной ими программы поведения для будущего самоопределения.

содержательного
обогащения и систематизации

деятельности
педагогического коллектива,
органов детского самоуправления
по формированию гражданственности как значимого
личностного качества у членов школьного сообщества,
гражданской компетенции как условия формирования
гражданственности.

в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными

и противоправными поступками людей;
развивать гражданственность и патриотизм личности на основе формирования элементов правовой,нравственной,экономической культуры;
обогащать социальный опыт личности и помогать ей в самопознании,
самоопределении,
самосовершенствовании.

гражданско – правовой компетентности школьников.
Приобретение опыта общественно – полезной гражданской

деятельности.
Привлечение интереса к военной службе.
Развитие у молодёжи потребности в изучении истории края и Отечества.
Снижение уровня преступности в социуме.

школьников.
2. Сформированность гражданско - правовой компетентности школьников.
3. Приобретение опыта общественно-полезной

гражданской деятельности.
4. Привлечение интереса к военной службе.
5. Усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения.

школы.
Создание фонда идей, технологий, банка данных о положительном опыте

семейного воспитания.
Обновление и перестройка воспитательной системы с учётом социальных потребностей.

физкультурой и спортом.

3. Снижение заболеваемости детей.

4. 100 % охват учащихся

горячим и рациональным питанием.

подростковой преступности;
повышение эффективности работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Основные

задачи:
совершенствовать систему воспитания ЗОЖ;
повысить эффективность работы по профилактике безнадзорности и правонарушений подростков; эффективность взаимодействия всех ведомств, входящих в систему профилактики безнадзорности.

социуме.
Широкий охват учащихся школы занятиями по интересам во внеурочное время

за счёт развития системы дополнительного образования.

родителей и учащихся, тематических консультаций, родительских собраний;
Организация спортивных праздников, соревнований,

спартакиад, туристических походов;
Реализация школьной программы «Летний отдых»;
Встречи с сотрудниками правоохранительных органов, медицинскими работниками;
Проведение различных конкурсов;
Проведение Дней открытых дверей и традиционных школьных мероприятий;
Издание школьной газеты «Школьный перекрёсток»;
Проведение различных акций по ЗОЖ;
Организация рационального питания в школьной столовой и т.д.

программа (семейные совместные экскурсии);
Организация школьного музея;
Благоустройство, озеленение школьного двора и

стадиона;
Создание фонда идей, технологий, банка данных о положительном опыте семейного воспитания.

редакцией Л.И.Жук – Минск, ИООО « Красико- Принт», 2005 год.
М.Ю.Савченко,

Л.А.Обухова « Формирование коллектива класса» - М., « 5 за знания», 2006 год.
В.И.Петрушин « Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя» - М., Центр « Педагогический поиск», 2001 год.
Методические рекомендации « Воспитательный процесс: изучение эффективности» под редакцией Е.Н.Степанова – М., творческий центр « Сфера», 2001 год.
М.П. Нечаев « Управление воспитательным процессом в классе» - М., « 5 за знания», 2006 год.
Сборник материалов Департамента образования и науки администрации Архангельской области « Деятельность классного руководителя в современных условиях» - Архангельск, ООО « Кира», 2006 год.
Методические рекомендации под редакцией М.А. Александрова « Классному руководителю о самоуправлении в классе» - М., « Творческий Центр», 2005 год.

НОУ Центр «Педагогический поиск»:
№ 8, 2008 год;
№ 4, 2007 год;
№

7, 2008 год;
№ 8, 2007 год;
№ 5, 2008 год;
№ 5, 2007 год.
Научно- методический журнал « Классный руководитель» - М., Центр « Педагогический поиск», 2008 год:
№ 3, 2008 год;
№ 4, 2008 год;
№ 2, 2008 год;
№ 3, 2007 год;
№ 1, 2007 год.